宝鸡叛逆管教学校实力派正规学校家长推荐

一、导语

叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等，叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化，孩子小时候的一些行为，导致了他们心里的不健康，致使孩子的自闭，对社会和世界的不相信，造成恐惧，懦弱，胆怯，严重可能引起自杀，年幼时的小型偷窃，违背良心的话和事，甚至是面对了不该面对的事，或者过早见识了悲惨死亡，都会影响孩子的一生。接下来我们一起来看看宝鸡叛逆管教学校实力派正规学校家长推荐？的介绍。

• 1、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育坚持零体罚，禁止教官打骂体罚孩子，运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为;全封闭式军事化管理培训模式，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性，培养良好生活习惯。
• 2、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育采用小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教，帮助孩子查漏补缺，提高学习效率;同步小初高文化课辅导，小班教学，各种兴趣班，不耽误孩子文化课的学习。
• 3、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育一对一心理疏导：孩子到校后，心理老师进行一对一心理疏导，针对孩子叛逆网瘾问题，对症下药，定制矫正方案;为了帮助孩子的未来发展，我们丰富的专业兴趣课程与课外活动，寻找孩子亮点个性化兴趣引导培养
• 4、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育体验式教学，青少年新闻实例讲解，走访贫困家庭，参观少教所、劳改所、戒毒所, 感受法律的威严, 从而受到启发;教学条件：我们有优美的校园环境，及完善的教学设施，有助于孩子成长
• 5、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育不打码体罚孩子，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果;定期开展家长课堂，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整 ，帮助孩子恢复社会功能，重建良好和谐的亲子关系。

二、宝鸡叛逆管教学校实力派正规学校家长推荐

选择青少年特训学校的理由：

1、开设有一对一心理疏导，从源头上解决孩子叛逆网瘾行为，提高孩子的自信；

2、小班教学，因材施教，保障学习效率，激发学习兴趣；

3、采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段；

4、签订协议，无效退款，学员达不到预期的效果，可以退费退款，保障学员的改变效果；

5、后期跟踪服务，三年的服务期，若出现反弹，可以继续回校教育。

6、坚持零体罚，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变；

7、学校开始24小时监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；

8、开设有家长课堂，家校联动，引导家长的自我成长，从根本上解决孩子的叛逆问题；

9、全封闭式军事化管理模式，老师与学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯。

三、选择励心志学叛逆教育的理由：

1、教导员认真负责，安全透明的科学管理，签合同做到，不打骂，不体罚教育，科学引导。

2、术业有专攻，学校做了十几年，教学经验专业，逢山开路遇水搭桥，保证纠正湘学。

3、定期组织，户外农耕基地实践，让孩子体验拔草、摘菜等农活，通过辛勤汗水，才能切身了解生活不容易。

4、学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训。

5、对待青少年的教育我们绝不马虎，心理老师个个经验丰富，能够应对不同的孩子。

四、宝鸡叛逆管教学校实力派正规学校家长推荐&教育方法

孩子叛逆期狂躁打人怎么办？

1、尊重孩子人格，帮助孩子树立起自信心。

对青少年的管理，要建立在尊重他们人格的基础之上，与之达到心理的和谐，要满腔热情，动之以情，晓之以理，促使他们转变、转化。

只有这样，才能排除沟通障碍，使之向你敞开心扉，接纳你，通过他们自己的评价和选择来接受你的批评和教育。同时，要让他们清楚师长都在关注他们，爱护他们，让他们感受到社会的温暖，从而树立起重新生活的信心。

2、跟孩子沟通，找到原因。

适当的与孩子沟通和交流，寻找*倾向的原因，比如是不是压抑了负面情绪或者目前碰到挫折，也就是挫折以后引起来的负面防御方式，包括跟人吵架和打架，找到原因以后应该积极引导，适当让孩子转移注意力，将负面情绪发泄出去，不能使用*来解决问题。

3、开展形式多样的心理辅导活动。

通过活泼生动的心理活动课和心理训练活动形式，孩子可以掌握各种心理学常识、心理的自我调整方式和方法，提高心理的自我监控能力。

4、适当的惩罚。

适当使用惩罚，当然不能是打或者骂，而是使用别的惩罚方式，比如适当减少零花钱或者缩短游戏时间，当*倾向出现时应该及时制止，并且立即告诉孩子这样的行为是不对的，让其深刻认识到*行为有危害。

5、锻炼孩子对挫折的忍受性。

挫折往往是发生攻击行为的关键因素，特别是那些使个体认为专横、不公平或自我贬值的挫折。

引导孩子练习使用建设方式来应付挫折，提高对挫折本身的分析与认识，增强对打击的忍受力，预防攻击行为的发生。

6、适当的情绪宣泄。

有些攻击行为是因为情绪无处发泄而引发的。学校要建立心理咨询室，设置专职的心理教师，及时发现学生的心理问题，疏通宣泄渠道，消除恨意，缓解紧张情绪，降低攻击行为。

7、关注孩子各方面的变化。

真正的关心一下孩子的学习、生活和内心世界，了解孩子是不是缺少温暖和关爱才变得*，或是有什么难言之隐，这些问题解决了，孩子的*倾向自然会慢慢化解，直至消失。也可以以自己的关爱，及与人的和谐相处，为孩子做示范，让他明白，其实关爱、理解、宽容和智慧等等。

青春期的孩子心理上都会有所成长，渐渐会有自己的想法和认识如果我们还是像对待孩子小时候一样，任何事情都给孩子安排好，不考虑孩子的感受，擅自做主，必然会引来孩子的叛逆！家长们及时的了解孩子的想法，积极的与孩子交流！对于孩子的事情上要主动的与孩子商量决定，尊重孩子想法的基础上提出我们的建议，孩子接受起来就容易很多！