
一、京翰教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
京翰教育高考辅导班在教学模式上,主要有小班教学和一对一个性化辅导,在课程设置上,初高中所有的考试科目都有涉及,尤其是对于即将升入初三或者高三的学生,都有特定的课程设置,无论是系统的提升,还是薄弱科目的补习,都有对应的课程;
主推课程:小初高个性化全学段、初一-高一小组课、高二班课、中考冲刺班、艺考生全日制、中高考全日制
机构优势:
- 1、三次课后,学习成长管理团队根据孩子的详细情况,制定针对性的个性化辅导方案,并由班主任发起,召开首次学情分析家长会,详细沟通孩子学习情况;
- 2、负责班级内部选举班委会(班长、劳体委员、学习委员、生活委员),定期举办班委会,增强班委的威信与作用;
- 3、改错和抽考制度化,改错安排在课堂上,老师在课堂上盯着学生改错,让每个学生真正搞懂必会题,并通过抽考检验。坚持反复改错,高考平均每生每科至少15分;

二、博众未来
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博众未来是一家提供高三辅导的机构,包括高三数学辅导课程。高考的老师都是有丰富的教学经验和专业知识,能够根据学生的情况制定合适的教学方案,帮助学生提高数学成绩。
主推课程:高考复读和艺考生高考文化课
学员评价:
- 黄先生:这里的老师真的很用心,孩子每次的错题都会帮助督促孩子标记得清清楚楚,而且下次上课还会做相关的练习,孩子进步明显。
- 邵先生:老师讲得很清楚,感觉透彻,孩子在这里学习后进步很大。
- 汤先生:孩子在这里学习后,数学成绩有了显著提升,老师非常用心,每次错题都会详细讲解,并督促孩子改正。

三、福知行
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
福知行教师不仅教学经验丰富,而且对艺考政策、考试趋势有深入研究和精准把握。他们能够根据艺考生的学习特点和需求,制定个性化的教学方案,确保每位学生都能在最适合自己的节奏下高效学习。此外,还注重教师的持续培训和学习,不断提升教学水平和教育理念,确保为学生提供最前沿、最专业的教育服务。
主推课程:小学、初中、高中、中高考复读全阶段辅导
机构优势:
- 1、专业的教研团队,在特级教师的带领下,深入分析升学考试动向,反复推敲题型,给每一位学生打造专属的升学方案;
- 2、有高水平的教师团队,他们具备丰富的教学经验和教学技巧,能够提供高质量的教育服务,帮助学生快速提升学习能力和成绩;
- 3、好的学习环境,优秀的师资力量,精细化的管理,课上老师预习新课,课下老师布置巩固预习的知识,加深记忆;

四、金博教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
金博教育致力于为学生提供全程跟踪的学科辅导服务,通过实时监测学生学习情况,及时调整教学方案,确保每一位学生在高考复习过程中得到最全面的支持。
主推课程:高中辅导、高三复读生集训、1对1个性化辅导、艺考生文化课
学员评价:
- 雷女士:校区环境非常好,学习氛围很浓,全程有老师看护,及时解决孩子的问题,我家孩子初一,数学不好,不喜欢学习,在这里学了两个多月,孩子成绩明显提高,但主要是孩子现在的学习主动性很强,非常感谢这里的老师们。
- 徐女士:快考试了,数学成绩还是不能提高,就报名了这个辅导班,老师特别有耐心,讲解的很透彻,感觉自己一下子就明白了,很开心。
- 董先生:上课氛围很好,老师很有耐心,能够正确的引导孩子。

五、丹秋名师堂
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
丹秋名师堂主要从事小、初、高中的一对一课外辅导。他们根据每个学生的特点,制定个性化的教育方案。通过教学、教研和服务相结合,帮助孩子转变学习态度,激发学习动力,实现高效学习。目前已在全中国多个省份开设多家学习校区,现有众多名教职工,专职教师千余人。
主推课程:(高、初、小)1对1辅导,(高考、中考)全托
机构优势:
- 1、针对高考科目编制了一系列的教材和课程,内容全面、系统,符合教学大纲要求。这些教材和课程经过精心设计,旨在帮助学生理解和掌握考试的重点和难点,提升解题能力和应试技巧;
- 2、主讲老师解决课堂共性问题,指方向、明重点、抓节奏。助教团队解决学生个性问题、课堂之外学科问题、学科之外心态问题。他们是无微不至的、全天候的、热情高效的;
- 3、通过学习该课程帮助学员巩固基础知识,并且掌握做题审题的方法,更好的去提高自身的学习兴趣,为不久的高考做好充分准备;

六、秦学教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
秦学教育一家专注于高中在线教育的机构,其课程涵盖了高中各科目,教师团队专业且教学经验丰富。他们注重学生的学习体验和学习效果,通过科技手段提升教学质量。
主推课程:高考复读、新高三学生、高三全日制冲刺、艺考文化课
机构优势:
- 1、全日制高三辅导在学员管理过程中具备精细化的管理模式--对学生档案、日常管理、反馈回访、活动组织等方面的管理周全到位,根据学生类型制定个性化管理模式;
- 2、为每个学生配备“六对一”个性化辅导团队,针对每个孩子不同的学习情况和心理状况,制订独特的教学辅导方案和心理辅导策略,尊重每个学生的差异性,根据学生的个性特点提供适合的一对一个性化教学方案;
- 3、师资力量雄厚,引入各科教师,多维度考核,每个教师都是精挑细选,增加教学质量;

七、新东方
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
新东方为增加教学质量,中高补学校采取全封闭式管理,学生吃住行一体的大学式校园,学习氛围浓厚。在校学生不允许私自外出,必须在班主任收到学生家长的批准短信后可持假条出门,外来人员来访须登记身份证,红外线摄像头24小时监控,门卫保安24小时交替巡逻,增加学生的日常安全,为学生创造一个安心安静的学习环境。
主推课程:初三、高一、高二、高三、高考复读全日制、艺考文化课
机构优势:
- 1、课程体系严格遵照三轮时间安排进行,分为一轮基础梳理、二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段;
- 2、因材施教:给孩子提供一对一授课,针对具体情况,实施针对性的教学指导,帮助孩子找到最适合的学习方法;
- 3、学生分班后,根据学科成绩,按总成绩和学科成绩高、中、低搭配分成学习小组,每一名同学充分发挥学科优势,彼此互帮互助,共同进步;

八、腾大教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
腾大教育专注于中等生成绩的提高,帮助更多中考生考上理想高中。独创了精细化、高效率、贴心型教学体系,专心研究于初高中学生快速提高成绩。
主推课程:高考复读、中职、单招、艺考文化课、新高一
机构优势:
- 1、资深的教育心理专家,随时关注学生思想动态,定期交流,组织学生开展“阳光心理活动,缓解学习压力,保持良好状态迎接考试;
- 2、5大能力培养:系统培养,全面提升、高效记忆能力、多元解释能力、实际操作能力、方法迁移能力、综合运用能;
- 3、用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈;

九、锐思教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
锐思教育在提高学生的学习成绩、培养良好性格、查漏补缺、开阔学习思维等方面具有较大优势。但是,选择培训机构时需要结合自身情况,选择最适合自己的机构。
主推课程:高中学科辅导:常规班课和1对1+寒暑假集训营+高考冲刺班+高考全托班、中高考复读、艺体生文化课、高考志愿填报
学员评价:
- 董女士:孩子之前很不喜欢学习, 做家长的只能是干着急,没办法帮他们分担一点,后来经朋友的推荐,为他在优实力捷登报了一个小学辅导班,一段时间过后 ,孩子有了明显的变化,真的挺感激优实力的老师的。
- 冯女士:老师认真负责,还会鼓励孩子,非常认真负责。
- 任女士:老师的专业知识丰富,让学生在学习中得到了很大的提升。

十、博大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博大教育补习学校注重创新教学方法的应用。他们充分利用现代科技手段,将多媒体、互动性教学等融入到教学过程中,激发学生的学习兴趣和参与度。同时,他们也重视培养学生的*思考能力和问题解决能力,通过启发式教学和案例分析等方式,让学生在实践中掌握知识。
主推课程:小学到高三一对一文化课辅导(包含艺术生文化课、初高全日制、高考复读)
机构优势:
- 1、查漏补缺,有的放矢。冲刺复习阶段,时间紧迫,考生需要提高复习的针对性,有的放矢地查漏补缺。在高三前期的复习中,考生已经做了大量的试题,也积累了一定的错题,这些错题是非常有价值的,要充分利用;
- 2、拥有自主研发的专业在线辅导系统能更好的为学员提供远程辅导,不仅能提供流畅的语音,清晰的视频图像,同时让不同地方的师生通过视频进行沟通,就如置身于同一教室之中;
- 3、定期进行家长的电访工作,建立与家长的粘性,保证家长随时接收学生在校的表现及学业情况;