时间:2023-10-02 12:59:00 点击:54
进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。
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1.教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性,从而更具针对性的为学生制定辅导计划。
2.教学模式更具人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。
3.-的管理,-为学生制定学习计划,形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。
4.注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题,不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围,通过相互感染,使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识,让学生更加关注学习。教会学生怎么去学习,让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通,用正确的教育方式和方法,使学校、家长、老师融为一体,来促进学生的健康成长。
1、高考复读心理困境
复读生缺乏自信,甚至产生自卑心理,在学习和考试上的自我效能感不高。经常波动的消极的情绪情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散,不利于学习和考试。复读生对于自己过去的失败经历、面临的不利处境等消极情况的认知往往表现出以偏概全、绝对化、孤立化的特点等。大多数家长都希望自己的子女通过复读考取大学,于是对子女寄予了更高的期望。这种期望会使家庭气氛紧张、压抑,容易出现恐惧、焦虑等心理问题。
2、高考复习肯定要多做题,可是怎么做呢?
在可能的情况下,多做一些练习题是好的,但是最重要的还是精做,要有针对性。选择的题目不能太难,要符合考试大纲要求,不能过于倾向生僻题型,要体现出通性、通法。而且做题时的思考和总结很重要,每做一道题都要回想一下自己的解题思路和过程,要在学习的过程中不断举一反三,优化自己的解题思路。对于出现的应用题型要耐着性子做,不断提高自己的阅读能力和理解能力,这也是高考题不断*和创新的方向。在刷题的时候,粗心不可避免,但也不能轻易原谅自己;粗心不是借口,在做题和考试的时候,同学们一定要仔细谨慎。
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不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
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