时间:2023-09-30 08:47:12 点击:76
进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。
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一、适合群体:
1.基础薄弱:基础知识不牢固,对书本知识一知半解,成绩上下起伏。
2.偏科严重:弱势科目拉分,上课听不懂,复习跟不上,试题不会写。
3.效率低下:深陷题海战术,但效率低下、收效甚微,逐渐失去信心。
4.遇到瓶颈:优势科目想进一步提升,但成绩遇瓶颈,迟迟没有起色。
二、授课目的:
主要是根据学员自身需求制定学习方案,帮助学生提升文化课成绩,在高考中能够考入好成绩,同时也提高学生的信心。
初中学生学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中的学习,要求学生学会*学习、*阅读、*思考、*分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
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