新乡大众点评网整理汇总知名高考复读辅导班排名

时间:2023-08-22 18:58:38 点击:31

一、排名推荐

1、捷登教育(师资好):培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。

2、名师荟(课程的专业度高):将所学知识和试题练习相结合,海量题库选择,学以致用、活学活用。

3、龙文教育(老师专业负责):各环节紧密衔接,多对一综合管理。

4、学大教育(推荐):每日合理作息,营养配餐 适度锻炼,互动课堂 自习答疑。

5、励学个性化(大品牌):每月学情反馈,月度家长会 学习方案改进。

初高中阶段学习至关重要,想要让孩子做到更加轻松的备考,专业机构的帮忙少不了!选择适合孩子的培训班,有针对性的让孩子补习,实现更多学习能力的成长。

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  • 2、学大教育:学大教育坚持以学生需求定目标,以学情定方案,以学生定老师,以课程定靶向,附加心理疏导、习惯培养、生活看护等管家式服务标准。
  • 3、学大教育:学大教育每日反馈学习情况,每周监测学习效果,每月更新辅导计划
  • 4、学大教育:学大教育小班授课,课堂干扰小,学生关注度高,上课效率高.授课老师充分关注到每个学生,科学安排授课内容,挖掘学生学习潜力
  • 5、学大教育:学大教育实行无缝式管理体系,学生入学先测试,学管师根据学生综合情况选择合适的老师,教师依据学生答题情况制定具体教学方案

三、新乡大众点评网整理汇总知名高考复读辅导班排名

哪些考生适合复读5类考生

不是所有落榜生都适合选择复读,一般而言,高考成绩过高或过低的考生,复读的效果不太明显。

比较有利于复读的分为以下几种——

1.高考发挥失常:

一般是指考试时身体不适,因生病影响水平发挥;心理焦虑,整夜失眠导致考试失常;粗心大意,造成不必要损失,如涂错了卡,漏做题,时间分配不当,或违反考规导致扣分、丢分等。

2.平常学习态度不认真:

考前贪玩,如迷恋网吧,耽误学习,受到落榜打击后才醒悟。

3.学习方法不当:

有的学生偏科,有一科很差,拖后腿,只有复读,重点攻差科;忽视基础,眼高手低,把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高;不听从老师指导,不注意劳逸结合等,使学习效率低下。

4.艺术类考生文化课成绩差:

一些艺术类考生,每年都有因为文化课成绩差而落榜,随着艺术类专业提高文化课录取线,集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。

5.弥补报考志愿失误:

有的考生由于所报志愿没有拉开梯度,结果考出的是一批本科的分数,却掉入二批本科的起点;也有考生填了“服从调剂”,结果与自己的志向差距太大,比如,根本不打算学医,却被医学院录取。

哪些考生不适合复读5类考生

1.分数过低或过高:

每年报考复读学校的学生中,高考分数在300分至600分不等。如果高考分数距离录取线还差100分以上,比如200多分,即便复读也难有大幅提高,莫不如学习某种适合自己的技能,以便寻找工作;对那些600分左右的学生来说,同样也没有多少提高的空间了,若发挥失常反而考分不如上一年。

2.遇到大考容易紧张:

选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重要失败,一般更加容易悲观,对于考试更加容易紧张和焦虑。

从考生个性看,许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人,今年的失败经验会在记忆中留下深刻印象,致使整个复读像一个梦魇,失败的情绪伴随着他们的读书。

有的复读生说,想到我的同学正在大学幸福地读书,想到再次考试失败,就难以集中精力学习。

因此,对于某些易焦虑和紧张的人,最需要的是先上一所普通的大学,先有一点点成功体验和激励,重新调整和定位,将考大学的遗憾化作前进的动力。将来还能考上名牌大学的研究生呢——这样的例子太多了。

3.自我约束力较差:

在复读学校,一般不会像正规高中那样,每时每刻都有老师的督促,复读生来自不同的中学,其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差,很容易受到外界干扰,并且很多复读学校留给学生自学的时间较多,这类学生成绩很难提高。

4.不清楚自己高考失败的原因:

有的考生找不准是哪些因素影响了学习成绩,觉得自己很用功,脑子也不笨,可经过一年复读后,仍没有提高成绩。这类学生平时成绩往往不稳定,自己又找不到具体原因。有一名考生去年模拟考试成绩最好时,达到了一批录取线,可真高考时只考到了大专录取线。他坚持要复读一年,结果今年估计和去年差不多。

5.家长希望考生复读:

有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的,信心不足,或者开始阶段还有热情,越往后越没冲劲,甚至造成个别学生想不开而走上绝路。

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