成都市有名的儿童语言发育迟缓康复训练班

一、引言

自闭症在当代社会中已经极为常见了，近几年来，自闭症儿童的数量越来越多，自闭症儿童的父母也越来越担心，他们不能进入孩子的世界，不知道如何打开心灵的大门，不仅仅是这样，他们还面临着来自世界各地的恶言恶语。一起来看看成都市有名的儿童语言发育迟缓康复训练班？

二、康复知识分享

自闭症儿童为什么注意力不集中

1.动机缺失

动机是所有行为人执行某种行为的驱动力，但是动机不足，就会使其出现懈怠、消极或逃避执行这一行为的情况。

动机不足，缺乏兴趣，自然不会集中注意力。0-6岁期间，小孩主要是右脑发育，这个阶段的小孩喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习，对他们来说是一件很无趣的事，所以小孩会无法集中注意力，就会出现上课不集中注意力，而开始走神、开小差等情况。

所以，在日常生活中，我们需要不断地将小孩要把训练的项目和强化物来进行配对，从而调动小孩对训练项目的动机和配合积极性。

2.可能与他们的大脑前额叶执行功能弱有关

患有注意力障碍的人前额叶皮质的结构组织与普通人不同，从而导致大脑机能活动的差异。执行功能正是由大脑的前额叶皮质调节的，而注意力不足、多动的自闭症小孩，前额叶皮质活动不够活跃，也就导致他们学习做事比较拖拉，执行能力较差。

3.感统失调

部分自闭症小孩会同时存在感统失调的问题，因为不能及时、正确的将大脑接受的信息进行处理，并协调自己的肢体对其作出反应，就很容易出现“不在状态”或者“慢半拍”的情况。

4.思维模式单一

自闭症小孩的思维模式不像正常小孩那样灵活、随机应变，他们在信息的处理加工上有很大的困难，若当前的项目超出他的能力范围之外，也会导致注意力缺乏更加严重。

除了自闭症小孩在注意力缺失上比较明显之外，即便是普通小孩，也会有这类问题存在，他们还会因睡眠不足、压力过大、年龄原因、身体不适、外部环境等多种因素而受影响。

5.社会性不足

社会性从广义上来讲，是指理解他人处境并与他人融入同一过程的特征。社会性不足的小孩，常常会沉浸在自己的想法里，不能融入老师、同伴所处的环境。这些小孩在做自己的事情时，往往能发挥专注力，但在需要遵守共同规则的时候就无法集中注意力。家长平时教育小孩遵守秩序与规则非常重要。

3—4岁时，小孩会经历一个秩序的敏感期，在这个阶段有意识的遵守小孩的规则，同时告诉小孩社会的规则，能增加其社会性。

6.焦虑

我们在心乱、焦虑的时候会无法集中注意力，小孩也一样。此时，如果家长因为小孩注意力不集中而批评他，就会让他害怕学习的时间。当小孩有焦虑情绪时，试着降低任务难度，先帮小孩放下焦虑。

7.精力过于旺盛

小孩精力旺盛却无法发泄时，自然会在干预、学习的过程中总是想要动来动去。要改善这种注意力不集中，就需要家长每天给小孩时间进行适当的运动。

三、康复机构排名推荐

各种渠道介绍的机构非常多，大大小小不小十几家，但是家长对这些机构了解的并不多，因此很难决定选择哪家。一般来讲家长都比较关心机构的师资力量、课程安排、孩子的康复效果以及收费标准等情况，从这些方面出发，小编为大家挑选了几家口碑非常不错的语言发育迟缓康复训练机构，详情如下，排名不分先后：

成都市有名的儿童语言发育迟缓康复训练班

1.东方启音-语言发育矫正中心

2.康语儿童智能康复中心

3.星星益站儿童康复中心

4.优佳加智能教育

5.子曰儿童发展中心

6.雅恩儿童康复中心

7.恩启康复中心

8.大米小米少儿教育机构

9.拓慧儿童发展中心

10.天宝乐儿童教育机构

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

四、东方启音康复

关于东方启音：

一、自闭症特殊儿童分类

生活问题类儿童

学校适应不良，学习困难，儿童行为不良，缺乏自信，人际关系问题，以及网络依赖等各种心理卫生问题

症状类儿童

多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍、学习障碍等各类儿童的辅助性治疗。

情绪问题类型儿童

儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等，青春期困扰等问题。

二、干预课程

1.美国自闭症言语服务zui新课程STAR--接受性语言--表达性语言--自发性语言--日常功能--学习--游戏和社交技巧；

2.东方启音口肌发音课程--感知觉、失用症、发音（基础发音训练，发音对比，音调训练，发音游戏，发音软件）；

3.东方启音自闭症特殊儿童康复课程--多感官（视觉、听觉等）、专注力。

三、干预模式

东方启音自闭症特殊儿童康复机构引进美国STAR技术,制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍，注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。

四、机构优势

建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARＰrogram特色：

四十年研究数据证实效果；有力证据支持的指导方法；在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学；

提供易于理解的系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步，美*同核心（州立）标准的优质教育课程；

有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要；

东方启音自闭症特殊儿童康复机构荣获多项国际殊荣的有效课程产品。

孩子的干预容不得“试错”，行为干预作为目前应用较广泛，且有实证依据的方法，是自闭症家长和老师较为优选的实践方法。东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

东方启音怎么样？这里和常规的教育机构不同，需要更多的耐心和爱心去对待，除了这一份生意以外，也是一种教育情怀，社会上有太多特殊孩子需要我们帮助。如果你还想了解关于东方启音的更多内容，就赶紧拨打电话来咨询吧！

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