时间:2023-07-22 17:06:20 点击:5
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学生从高二进入高三,马上进入紧张的备考状态,是会有一个短暂的迷茫期的。他们不太清楚高三是什么样的节奏,该怎么去复习。在这段时间,学大教育会针对这个问题给学生制定相应的规划,通过集训,让他形成习惯,并把这个好习惯带到高三。
特色课程详情
本课程是专为高三考生开设,只在利用时间夯实基础,解决各个学科的难点问题。小班教学,短期集训,高考重难点精讲精练。在教学过程中注重因材施教,尊重每位学生的差异性,从而进行针对性的辅导,为一轮二轮复习打好基础。
1.适合对象:想利用课外时间提升成绩的学员
2.教学师资:学大教育高考辅导经验丰富的老师
3.教学目的:短期集训考点精讲精练,为一二轮复习打好基础
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5.3开设班次:高三基础班。
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6.辅导学科是语文、数学、英语、物理、化学。四个阶段是第1学期期末、一模考前、二模考前、二模考后,都设置了课时。
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高中文言文学习方法及技巧,怎么学好文言文
文言文是我国古代文字的一种载体,它体现了我国古代语言的精炼性,优美性。是中国文化一笔璀璨的宝藏。
一、文言文学习方法及技巧:掌握一定数量的字词
学习现代文,是从认字开始,学文言亦然。所谓“能识二千字,乃可读书”,就是这个意思。中学生学习文言,大都从中学课本上出现的文言开始,这些文言文,都是从大量古籍中精选出来的,无论从语言到内容、到形式,都具有典范性。学习这些文章,从初读篇开始,就要逐一弄清每一个文言实词与虚词的含义,万不能只满足于对所学文段内容的大体了解,不能如讲故事一般将其内容概述下来即释为翻译。另外,在实词与虚词两者间,大量的、难于掌握的是实词。下面就先谈一谈关于实词的掌握。
文言文中出现的实词有几种情况。一种情况是有些与现代汉语使用的词汇没什么差异,如“人、马、山、石、大、小、上、下”等,这给我们学习文言带来很大方便,没有初学外语满眼茫然的。
二、文言文学习方法及技巧:比较法
亘古绵延的历史长河和日新月异的变革发展,带动了语言现象的变化,有些古词再按现代汉语意思解释是不行的。如“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”的含义是指“出身卑微,见识短浅”,而现代汉语中“卑鄙”的含义是“语言、行为恶劣”,两者相去甚远。“城非不高也,池非不深也”中“城”、“池”分别是“城墙”、“护城河”之意,与现代汉语中“城市”、“池塘”的意思大不相同。在这种情况下,一定需要老师引导我们正确理解,准确记忆正确含义,否则就会造成理解不准确或产生歧义。
三、文言文学习方法及技巧:文言实词题
解答此题,我们可以析字形,明字义;可以将给出的词义代进原文,通顺就对,不通就错;除此之外,我们还可以通过辨别实词的词性来解答或排除某一干扰项。众所周知,汉字的词性不一样,字义也就不相同,我们可以运用这一特点来帮助解题。
四、文言文学习方法及技巧:多读
多读俗话说书读百遍,其义自现,多读,尤其是反复诵读。是学好文言文的法宝,脱离语言环境,干巴巴地去记一些语法规则是很难达到效果的,好是在阅读过程中,掌握词语的用法及重要的语法现象。多读可以巩固加深课堂所学的知识,培养语感,以达到能够熟练阅读其他古代作品的目的。放声的反复诵读是学习文言文的基本功之一,它可以使我们对文言文有丰富的感性知识。而且,古代的作品很讲究内在的韵律和节奏,反复阅读可以充分地领略古文的音乐美,增加学习的兴趣。
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