时间:2023-07-17 14:17:36 点击:49
随着互联网教育时代发展,学生们上辅导班会变得越来越常见,而在提升学生综合竞争能力的同时,我们在目前的主导形式中,认为一对一辅导是效果最为明显的。一对一辅导这种形式,不仅打破了往常传统辅导班的固有思维,还能给学生们带来更有针对性的教学。
一、龙文简介:
龙文教育成立于1999年,拥有20余年的教育办学经验,是一家专注为6-18岁儿童与青少年提供个性化课外辅导的教育机构。截至2020年,龙文教育校区已覆盖、上海、广州、武汉、郑州、天津等18个城市,拥有近300所分校。
二、龙文六位一体教学模式:
STEP1.测评定位
个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果
STEP2.查找缺漏
解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因
STEP3.制定计划
结合测评与首次上课的表现,为学生量身定制教学计划
STEP4.引导方法
针对学生学习壁垒,引导学生真正掌握正确的学习方法,培养学生*思考、主动探索与发现的能力
STEP5.讲评击破
及时掌握学生动态,定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难;不定期召开家长沟通会议,及时调整教学方案,保证学习效果最大化
STEP6.测访跟踪
随时性对学生进行测试,发现薄弱之处,逐层优化学习方案
三、龙文教学法:
十大教法
1.课前放电影:带领学生回顾教学内容,及时查漏补缺;
2.错题重现讲透错题:讲透错题,通过相似题练习加强巩固,总结升华解题方法;
3.复习旧题引入新课:传授新课之前,先让学生以听、写等活动方式复习旧知识;
4.讲授新课:新课讲解,边讲边练,每道例题进行方法总结并归纳;
5.学生自编题:让学生利用变式、类比等方法自我练习,与教师共同探讨;
6.三步一回头:及时复习所学知识点,加强记忆,巩固解题技巧和方法;
7.课堂总结:教师对整个课堂行为过程监督,敦促学生及时进行思考性回忆及总结;
8.及时鼓励学生:激发学生的内驱力,增强学生的信心,建立良好的教学氛围;
9.布置三类作业:本节课的课后巩固练习+错题作业+预习下节课内容;
10.阶段性测试:对学生及时进行查漏补缺,对教学行为进行阶段性总结与反思。
1.做完题只是完成了一半任务,另一半任务:通览全卷看都考到哪些知识点,答案与标准答案还有哪些差距,做错题的原因,复习时做错了题,一旦搞明白,绝不放过,失败是成功之母,从失败中得到的多,从成功中得到的少,都是这个意思,失败了的东西要成为我们的座右铭,好记性不如烂笔头,在平时训练卷面整洁度,要知道平时学习是学给自己看的,考试(答案)是给别人看和去评价的,把笔记整理得工整、全面、知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要,有了笔记就可以经常做有重点的复习,温故而知新,树立每天就是6月7、8日、每题都是高考题的意识,高三要有好感觉,不痛苦,很充实,不要紧张,只要从现在开始都不得及,努力做出,一定是有回报的。
2.口碑也是影响选择辅导班比较重要的一个因素,只有选择口碑比较好的辅导班,家长和学生才会感到比较放心。我们应该多看几家辅导班,看看口碑的情况。一般来说,辅导班成立的时间如果比较长的话,往往积累的口碑会比较多一些,毕竟辅导过的学生会比较多,口碑流传的也较为广泛。要是新成立的辅导班,由于教学时间短,往往还没有形成自己的口碑影响。
心愿是风,快乐是帆,祝福是船,让心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船驶向永远幸福的你,代我轻轻的问候一声:愿你心想事成,梦想成真!
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