国内汇总全国十大正规特训青少年学校

时间:2023-06-25 13:13:48 点击:18

叛逆

一、国内汇总全国十大正规特训青少年学校

问题孩子特殊教育学校专业矫正叛逆,厌学逃学,网瘾网恋,抑郁倾向,心理扭曲等青少年,通过心理辅导、行为矫正、军事训练以及兴趣培养帮助青少年全方位心理健康教育,重塑青少年健康心灵,问题孩子特殊教育学校哪家好?一起来看看

二、国内汇总全国十大正规特训青少年学校

励心志学

机构地址:全国招生

开班形式:随时入学

励心志学:培养心态和学习兴趣,让孩子懂得尊重长辈、孝顺父母。学会正确的学习方法和为人处事。培养领导能力:角色互换、学会承担、分享、组织、总结。标准规范的军营生活和军队训练模式,让孩子学会*,宽容,团队合作;禁止教官打骂孩子,配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验,帮助孩子戒掉不良行为习惯。心理导师进行一对一心理辅导,深入孩子内心,找到孩子的叛逆原因,定制矫正方案。
推荐理由:以人本主义心理学为指导,结合认知行为训练

学员评价:

  • 孙先生:为了孩子的未来把孩子送到叛逆学校改变。现在孩子孩子从一个顽固叛逆沉溺游戏孩子蜕变成听话,懂事,孝顺,学习上进的好孩子!
  • 崔女士:以前孩子一心沉迷于网络,毫无自理能力。通过家庭教育辅导,心理老师的心理疏导,现在与我们建立了良好的沟通关系,对网络的心理依赖大大减小,自制力有了很大提高。

励心志学叛逆教育是一家专业的叛逆孩子教育学校,特训学校专注于叛逆孩子教育十余年,在叛逆孩子上有丰富的经验和独特的教育方法,成功帮助近千名叛逆孩子重新融入社会,回归校园开启新的人生。

重视教育辅导质量,不断改进教学工作,调整课程设置,加强教师培训,新增家长培训课堂等,成功地帮助大批边缘青少年回归家庭,返回母校续学,走向社会、融入社会,得到了家长的高度赞誉,也得到社会各界的高度评价。

一、招生对象:

9-20岁存在早恋、厌学、逃学、叛逆、躁狂、*倾向、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱、自闭等异常行为的问题学生。

二、教育方法:3+1教育体系

思想引导:学校以沟通辅导为主,孩子入学,我校专业老师一对一沟通辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通,发现孩子的根本问题,同时有针对性的制定相对应方案,以最真诚的陪伴,打开孩子最内心深处的那一扇门。

行为矫正:以国学经典教育为主,以感恩励志教育为辅,通过身心疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结,清除孩子的心灵垃圾,用思想剖析、行为教育、教官共同生活等方式感化学员,从而竖立正确的世界观、价值观、人生观。

品格塑造:通过严格的封闭训练,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志、增强自信心、提高责任感,从而培养孩子学会互助互爱,学会感恩,学会做人,学会生活自理,提高对是非的分辨能力,自控能力、忍耐力和学生自我素质。

文化辅导:经过感化矫正,我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案,开设同步文化课程,让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下,进行文化课程的同步学习。

三.、教育时间和教育效果:

学生经过教育,一般一个月后有很大好转,三个月内转入正常学习,六个月有助于改掉原来的不良习惯,一年内有助于提高自控能力,学习成绩、道德品质、社会责任感全面提高,懂得感恩父母,懂得自行学习,懂得生活自理,懂得社会交际,行为完全规范。

三、选择励心志学叛逆教育的理由:

1、教导员认真负责,安全透明的科学管理,签合同做到,不打骂,不体罚教育,科学引导。

2、术业有专攻,学校做了十几年,教学经验专业,逢山开路遇水搭桥,保证纠正湘学。

3、定期组织,户外农耕基地实践,让孩子体验拔草、摘菜等农活,通过辛勤汗水,才能切身了解生活不容易。

4、学员入校后双方签订合同,如孩子毕业后出现反弹情况,学校会负责再次培训。

5、对待青少年的教育我们绝不马虎,心理老师个个经验丰富,能够应对不同的孩子。

四、国内汇总全国十大正规特训青少年学校&教育方法

儿童厌学可以归纳为以下几个方面:

第一,对孩子成长中还有很重要的一点,是一定要有些闲暇时间去逐渐建立健康的自我认知--发现自己兴趣、爱好、特长、激情,了解自己的优势和劣势是什么等。但小学以后,吸收的知识更多,课程更多,娱乐时间也大大减少。因此,对童需要经历一个过渡期。假如这个时期的基础打得不好,就很容易播种厌学的种子。好奇心是孩子探索的动力,这是孩子找到内驱力的途径。孩子在这个过程中需要自己的时间和空间,孩子在这个过程中所做的事不一定表现得与上名校有关,但它一定会有助于孩子今后的人生。

第二,目标不明确,缺乏自信。在学习过程中,孩子需要不断建立自信,确保学习质量。许多父母对自己的孩子期望过高,或给孩子施加压力,甚至经常把自己的孩子与他人比较,这不仅让孩子受到了很大的打击,也让孩子误以为学习就是为了取得好成绩,好排名。实际上,这会降低孩子的自信,从而失去学习目标,盲目追求结果。长期来看,如果结果不令人满意,孩子就会失去学习的信心,导致疲劳。

第三,是家庭学习氛围的缺失,当父母“静等孩子花开”时,并不是无所事事,而是一定要对孩子有细心观察,引导他们觉察自己的内心,同时起到很好的表率作用。儿童注意力难以集中,家长的诱惑更难以抗拒,从而使儿童对学习失去兴趣。所以,家庭学习氛围也是影响儿童学习的主要因素。四是社会压力大,现在大部分孩子都上网了,特别是中学生,有能力接收和分析信息。与此同时,因特网也是父母获取教育信息和资源的主要渠道。中学和高中的入学率、名牌大学的入学率等新闻给孩子和家长带来了双重压力。

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