时间:2023-06-12 13:19:41 点击:15
不管是什么样的学科,在实际进行学习的过程当中,一定要善于总结,要不断的提高他们的分析或者是想象和归纳的能力,而且要把他们判断和推理能力不断的做好总结,因为只有这样才能够给我们带来更好的归纳和总结的方案,才能够让我们更好的去学习高中的各个学科,善于总结对于他们本身来讲都是非常重要的,有的时候不断的进行总结,能给他们带来更好的学习效果。
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一、授课内容:
数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;
英语:重点复习必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握英语考试动态。
语文:注重知识系统化整理复习,在积累的基础上实现质变。夯实其础,训练学生语言感悟能力。
二、其他:物理、生化、文综。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
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高三生也已经投入了紧张的学习复习氛围之中,为的是能够在明的高考大军中名列前茅,考上心仪的院校。高三生要想在高考中取得满意的成绩,就必须培养起好的学习习惯,以前的一些弊端也必须要摈弃,才能高效率复习功课,也不至于将自己搞的疲惫不堪,喘不过气。培养预习、听课和复习习惯。预习都知道,可怎样预习才能达到最好效果呢?预习不是走马观花地读完课本就万事大吉了,而是要系统地将课本内容串联起来,逐个知识点落实记忆。在做好预习的基础上,听课时要全神贯注紧跟老师思路,在最关键的知识点讲解时避免走神。课后复习要求学生再次把知识系统化,在总结归纳中思考,把书从厚读薄,再读厚。提炼把知识点穿线的过程是把书读薄的过程,而在结构框架中添加知识点的过程是把书由薄读厚的过程。打牢基础知识,接收新知识才能事半功倍。养成*完成作业和反思习惯。大大小小的考试都是要求考生*完成,这就需要学生从平时养成*学习的习惯。遇到不会的题先反复琢磨,实在不会再查课本或百度,及时对做错的题型进行归类,找出自己知识薄弱环节,制定错题本,考试之前的复习可以着重复习错题本。高三的学生也要习惯*思考,在完成作业之后反思做题过程,挖掘更多解题方法,克服思维定式框架灵活解题。学会习惯性调整心态。往的高考有太多的学生败在了心态上,复习好了的和平时手到擒来的知识点在考场上全忘得一干二净。
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