时间:2026-01-12 11:25:30 点击:7
STEM课堂强调实践和跨学科整合学习,学生通过实践活动和项目来学习,学得更多,学得更深,同时也可以增强他们对学习的兴趣。未来单一的知识已经不足以做好我们手上的工作了,需要跨学科整合才可以更有效地完成工作,从小培养跨学科信息整合能力。
1、小码王
2、指南车机器人
3、新东方素质成长中心
4、卡巴少儿编程
5、核桃编程
6、斯坦星球
7、VIPcode
8、乐博机器人编程
9、极客晨星
10、码高教育
以上这些机构排名不分先后,仅供参考!一般认为从六岁开始,孩子就可以适当地接触编程教育。具体来说,4-6岁的孩子可以玩一些不含字母的编程小游戏,比如用指令控制一个角色到达终点,绕过障碍物等;7-9岁的孩子可以进行可视化少儿编程学习,使用如Scratch少儿编程、App Inventor等工具来完成稍微复杂一些的任务;10岁以上的孩子可以开始学习一门真正的编程语言,如Python,并尝试编写软件。

1、小码教育以“构建孩子驾驭未来的思维能力”为使命,通过“以内在成就感驱动的建构主义教育,以孩子的学习认知曲线为依据,培养*性思维、探究式学习能力,激发创新力”的先进教育理念,基于教育研究成果自主研发多元化的教育产品矩阵,多维度、多场景满足用户的不同需求。
2、聚焦中国青少年编程思维的教育培养,致力于成为值得信赖的科技教育机构,为提升下一代科技素养和科技强国建设贡献更多力量。我们的使命:构建孩子驾驭,未来的思维能力,在人工智能快速变化的时代,人才是驱动未来的关键,我们要帮助孩子构建驾驭未来的思维能力、激发创新力、想象力,我们要培养孩子的学习力、*性思维,让他们养成专注、自律的行为习惯,小码王的课程好、老师好、授课形式多、学员作品棒、流程智能化、口碑好。
3、由资深科技教育从业者团队创立,拥有高端少儿编程教育品牌“小码王”,组建国内少儿编程领域专业教育研究机构“小码研究院”。创建中国少儿编程标准课程体系,秉持“以成就感驱动,发自内在的建构主义教育”的教育理念,以“构建孩子驾驭未来的思维能力”为使命,聚焦中国青少年编程思维的教育培养,致力于成为让每个孩子受益终生的科技教育机构。

近年来,少儿编程教育热度飙升,许多家长在心动的同时也心存疑虑:孩子学习编程是否会影响主科成绩?事实上,编程与学科知识存在深度的联动效应,科学合理的编程学习反而能成为提升成绩的"隐藏加速器"。
一、数学思维的具象化训练
编程本质上是用计算机语言解决数学问题的过程。当孩子编写"判断质数"的程序时,需要理解数学概念并通过代码实现;设计游戏得分系统时,会自动运用变量运算与逻辑比较。这种实践能将抽象的数学公式转化为可视化的结果,哈佛大学研究表明,接受编程训练的学生在几何与代数应用题的解题速度提升40%。
二、语文能力的结构化提升
优质的编程教学强调"computational thinking"(计算思维),要求孩子先将复杂问题拆解为清晰的步骤,这与语文阅读理解的"段落分析"异曲同工。麻省理工学院教学实验显示,经过半年编程训练的学生,在说明文写作中的逻辑连贯性显著增强,叙事类作文的条理性评分平均提高23%。
三、跨学科的知识融合
编程项目往往需要综合运用多学科知识:制作天气小程序需要理解地理气候知识,开发历史时间轴工具需整合年代事件。北京某重点小学的实践案例中,参与编程社团的学生在科学课的项目式学习中,展现出的知识整合能力比普通学生高出35%。
关键:把握学习的"黄金配比"
建议采用"3:7时间法则"——每周编程学习不超过总学习时间的30%,并将编程作业设计为学科知识的延伸应用(如用编程绘制数学函数图形)。某教育机构跟踪数据表明,坚持该原则的学生,两年后不仅编程能力达标,语数外平均分还反超对照组8.6分。
编程不是学业的竞争者,而是隐藏在键盘背后的学科连接器。当孩子用代码搭建起知识网络的立体架构时,收获的不仅是编程技能,更是面向未来的综合学习能力。
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