时间:2026-01-10 14:16:16 点击:6
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以上内容来源于网络,仅供参考,不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!无论是大人还是孩子可以通过网络或者书籍获取各种知识,这个时候的差异化凸显就体现在自主学习能力上,自主学习能力表现在两个方面一是主动学习,二是高效的学习,一个自律的人可以很好的做到主动学习,但是学业压力非常重的时候如果没有好的学习方法,将会学习的非常辛苦而不见成效,而对于大学时代主动学习将是核心,大学时光孩子将会有大把的空余时间,如果可以做到主动学习那将是人生的一笔财富。

杭州小码教育科技有限公司,由资深科技教育从业团队于2016年创立,目前已拥有包括少儿编程教育品牌“小码王”在内的诸多教育产品,并与国内多位高校教授、信息学竞赛教练共同组建国内少儿编程领域教育研究机构“小码研究院”。作为中国少儿编程教育领域的开拓者,小码教育始终大力推动少儿编程教育生态建设,聚焦科技教育人才培养,积极推动着中国编程教育深化普及进程,帮助中国青少年培养综合素质和提升学习能力,让他们掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来。

少儿编程热潮下的质疑声
近年来,少儿编程培训机构如雨后春笋般涌现,家长们被"从小培养逻辑思维"、"让孩子赢在AI时代起跑线"等宣传语所吸引,纷纷为孩子报名。但同时,质疑声也不断:"这么小的孩子学编程有用吗?"、"是不是又一轮智商税?"作为业内人士,我想从客观角度谈谈这个问题。
少儿编程的真正价值
首先明确一点:少儿编程不是智商税,但过度营销和盲目跟风确实存在问题。编程教育的核心价值在于培养孩子的逻辑思维、问题解决能力和创造力。通过可视化编程工具如Scratch,孩子们可以像搭积木一样学习编程基础,这种"寓教于乐"的方式确实对认知发展有帮助。
研究表明,7-12岁是培养抽象逻辑思维的关键期,而编程恰好能锻炼这种能力。孩子们通过编程学习如何分解问题、寻找规律、调试错误,这些能力不仅对编程有用,对数学、科学等其他学科也有积极影响。
警惕行业乱象
然而,市场上确实存在一些乱象:
-过度夸大编程对未来就业的影响
-将编程与升学考试直接挂钩的虚假宣传
-不考虑孩子兴趣的强制性学习
-超出孩子认知水平的复杂课程内容
这些行为确实可能让编程教育变成"智商税"。家长需要明白:编程只是素质教育的组成部分之一,不能替代其他基础能力培养。
给家长的建议
1.关注过程而非结果:编程学习重在思维训练,不要纠结于孩子能写出多复杂的代码
2.尊重孩子兴趣:如果孩子明显排斥,不要强迫学习
3.选择适合的课程:低年龄段应以游戏化学习为主
4.理性看待宣传:编程不是万能的,只是众多兴趣爱好中的一种
结语
少儿编程本身是有价值的教育方式,关键在于如何正确引导。它不是"智商税",但也不该被神化。建议家长保持理性,根据孩子实际情况选择,让编程真正成为启发思维的工具,而非增加焦虑的负担。
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