南京斯坦星球思维训练培训靠谱吗

斯坦星球斯坦星球对接高质量赛事考级活动：以赛促学，以赛代练，鼓励学员参与中国电子先学会系列等级考试即国内外精选白名单赛事，磨练自我、斩获荣誉，提升个人简历和综合实力。自主研发科创教玩具：自主设计开发了数百款具备3C认证的高品质教具，让学员们的课堂体验更佳，形成完整学习生态。

斯坦星球优势

斯坦星球一站式编程社区：Scratch图形化编程、Python真实代码训练、C++编程，结合课堂巩固练习以及课后深化训练，让学员随时随地可以模拟演练、查漏补缺，提升学习效果。斯坦星球编程课程涵盖Scratch编程、Python AI人工智能、信奥C++、VEX机器人、积木拼搭、科学实验、科创发明、3D打印、无人机、户外研学、科创玩具等内容，满足各阶段学习需求。

斯坦星球的幼儿STEM课程参考《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育目标和能力培养来设计，致力于培养孩子的综合素质和未来所需的关键能力。以幼儿学习与发展的规律和特点，为幼儿提供科学、全面的教育和保育，涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术等领域。通过系统的STEM教育，为儿童提供了一个多元化、探究式的学习环境，旨在激发他们的好奇心，培养创新思维和实践能力。

斯坦星球创立于2016年，在借鉴国际先进STEM教育理念和实践的基础上，精心打造了一套整合式STEM&AI课程体系。针对3-18岁青少年的兴趣和特长，规划了人工智能、信息学奥赛、机器人编程、科创发明四大核心学习路径，为孩子的科技成长提供多元发展方向。

少儿编程真的能培养创造力吗？成功案例深度剖析

引言

在数字化时代，少儿编程教育越来越受到家长和教育者的关注。很多人认为编程不仅能培养孩子的逻辑思维能力，还能激发创造力。但少儿编程真的能培养创造力吗？本文将通过几个成功案例，深度剖析少儿编程与创造力培养之间的关系。

少儿编程如何培养创造力

编程本质上是一种创造性的活动。孩子们在编写代码的过程中，需要设计算法、解决问题，并最终实现自己的想法。这种过程不仅能锻炼逻辑思维，还能激发孩子的想象力。

1.*创作空间：许多少儿编程平台（如Scratch）提供了丰富的工具和资源，孩子们可以*组合这些元素，创造出独一无二的作品。

2.问题解决能力：编程过程中，孩子们会遇到各种问题，他们需要通过思考和尝试找到解决方案，这种过程本身就是一种创造力的体现。

3.跨学科融合：编程可以与艺术、音乐、数学等学科结合，孩子们可以通过编程创作动画、游戏或音乐，这种跨学科的融合极大地拓展了创造力的边界。

成功案例剖析

案例1：Scratch小创作者的故事

一名10岁的孩子通过Scratch平台，设计了一款简单的迷宫游戏。他不仅设计了游戏规则，还自己绘制了角色和背景。这款游戏在学校的科技节上获得了广泛好评。通过这个项目，孩子不仅学会了编程基础，还在设计和艺术表达上展现了惊人的创造力。

案例2：机器人编程竞赛

一名12岁的学生参加机器人编程竞赛，他所在的团队设计了一个可以自动分类垃圾的机器人。从硬件搭建到软件编程，全部由孩子们自己完成。这个项目不仅解决了实际问题，还展现了孩子们在工程设计和创新思维上的才华。

案例3：动画创作

一名8岁的孩子使用编程工具制作了一段关于环保主题的动画短片。他编写了脚本、设计了角色，并通过编程让角色动起来。这部短片后来被当地环保组织采用，作为宣传材料。这个案例生动地展示了编程如何帮助孩子将创意转化为现实。

结论

少儿编程确实能够培养创造力，但关键在于教育方式和平台的选择。通过提供*创作的空间、鼓励问题解决和跨学科融合，编程可以成为激发孩子创造力的强大工具。成功案例也证明，编程不仅是一门技术，更是一种表达创意和实现梦想的方式。

家长和教育者在引导孩子学习编程时，应注重培养孩子的兴趣和主动性，而非仅仅追求技术层面的熟练度。只有这样，编程才能真正成为孩子创造力发展的催化剂。