深圳斯坦星球科创发明培训专注3到16岁青少儿编程

深圳斯坦星球科创发明培训专注3到16岁青少儿编程，斯坦星球多元整合STEM & AI课程体系依据《3-6岁儿童学习与发展指南》与《美国NGSS（新一代科学教育标准）》，由国内外团队共同研发，包含STEM 幼儿科创、CODE编程+、Python AI、VEX机器人、科创发明和信奥C++编程等多元内容。每堂课都围绕着一个主题，将科学、技术、工程和数学四个领域的内容串联成起来，培养孩子融会贯通、解决问题的能力以及应对未来挑战的创新能力！想了解更多可咨询在线客服！

少儿编程是学什么的？揭秘孩子未来的必备技能

在数字化浪潮席卷全球的今天，编程已成为继阅读、写作、算术之后的"第四种基本能力"。那么，少儿编程究竟学什么？它如何成为孩子未来发展的关键技能？本文将为您深度解析。

一、少儿编程学什么？

少儿编程并非简单地学习代码编写，而是通过趣味化方式培养孩子的计算思维和问题解决能力：

1.编程语言启蒙

从Scratch积木式编程到Python基础语法，孩子学习用计算机能理解的方式表达创意，例如制作小游戏、动画故事等。

2.逻辑思维训练

通过设计程序流程，孩子需要拆分问题、寻找规律，这种结构化思考能力可迁移到数学、物理等学科。

3.跨学科融合

编程项目常融合数学坐标、英语指令、艺术设计等元素，例如用代码绘制几何图形或制作音乐程序。

二、为什么编程是未来必备技能？

1.技术发展的底层能力

AI时代，理解编程逻辑能让孩子更理性地看待智能技术，避免成为"数字文盲"。

2.升学就业的加分项

国内外名校将编程能力纳入素质评价体系，超过60%的高薪岗位需要编程基础。

3.综合素质的锻造场

编程过程中的调试纠错培养抗挫力，项目制学习提升团队协作能力。

三、如何选择适合的编程课程？

建议分年龄段规划学习路径：

5-8岁：图形化编程培养兴趣

9-12岁：过渡到代码编程

13岁以上：参与算法竞赛或项目开发

选择课程时应关注：

是否采用PBL项目式教学

能否展示完整作品成果

师资是否具备教育心理学背景

结语

少儿编程的本质是培养未来社会的问题解决者。当孩子学会用编程思维分析世界时，他们就掌握了打开智能时代的金钥匙。现在开始播种，未来收获的不仅是技能，更是适应变革的核心竞争力。

注：本文数据参考自教育部《信息科技课程标准》及CODE.org全球编程教育报告。

斯坦星球优势

1、斯坦星球持续建设国际化的研发团队囊括清北复交、浙大、宾夕法尼亚大学、南加州大学等优秀学校的教授、博士和学者，以及科创赛事大满贯教练、机器人世界冠军教练和信奥保送生等，为课程的高品质保驾护航。教育理念：斯坦星球坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，课堂以学生为主体，鼓励他们从熟悉的“生活世界”出发，以解决问题为目标，将所学的知识串联牵引起来，自主探究、发散思维、假设验证，最终得出答案，培养创新思维。

2、斯坦星球5E探究式教学法：5E指的参与 (Engagement)、探索 (Exploration)、沟通 (Explanation)、拓展 (Extension)和评价 （Evaluation），斯坦星球5E探究式教学法，通过科学的步骤形成学习闭环，帮助孩子深入掌握知识、提升综合能力。

3、斯坦星球PBL项目制教学：PBL（Project-Based Learning）项目式教学，是一套设计学习情境的，以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。在这个过程中，学生们所进行的探究、沟通、创新和协作等行为将让他们的综合素质全方位提升。