时间:2025-09-13 13:02:00 点击:8
斯坦星球斯坦星球对接高质量赛事考级活动:以赛促学,以赛代练,鼓励学员参与中国电子先学会系列等级考试即国内外精选白名单赛事,磨练自我、斩获荣誉,提升个人简历和综合实力。自主研发科创教玩具:自主设计开发了数百款具备3C认证的高品质教具,让学员们的课堂体验更佳,形成完整学习生态。
斯坦星球一站式编程社区:Scratch图形化编程、Python真实代码训练、C++编程,结合课堂巩固练习以及课后深化训练,让学员随时随地可以模拟演练、查漏补缺,提升学习效果。斯坦星球编程课程涵盖Scratch编程、Python AI人工智能、信奥C++、VEX机器人、积木拼搭、科学实验、科创发明、3D打印、无人机、户外研学、科创玩具等内容,满足各阶段学习需求。
斯坦星球的幼儿STEM课程参考《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育目标和能力培养来设计,致力于培养孩子的综合素质和未来所需的关键能力。以幼儿学习与发展的规律和特点,为幼儿提供科学、全面的教育和保育,涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术等领域。通过系统的STEM教育,为儿童提供了一个多元化、探究式的学习环境,旨在激发他们的好奇心,培养创新思维和实践能力。
斯坦星球创立于2016年,在借鉴国际先进STEM教育理念和实践的基础上,精心打造了一套整合式STEM&AI课程体系。针对3-18岁青少年的兴趣和特长,规划了人工智能、信息学奥赛、机器人编程、科创发明四大核心学习路径,为孩子的科技成长提供多元发展方向。
在数字化浪潮席卷全球的今天,少儿编程已不再是一门小众技能,而是成为培养未来人才的重要工具。许多家长好奇:学习编程对孩子究竟有哪些独特价值?本文将深入解析少儿编程如何从思维、能力、素养等多维度助力孩子成长。
一、培养逻辑思维与问题解决能力
编程本质上是一种“与计算机对话”的逻辑训练。孩子需要将复杂问题拆解为可执行的步骤,通过条件判断、循环结构等培养系统性思维。例如,设计一个小游戏时,孩子会自然学会“分析规则→设计流程→调试优化”的思考路径,这种能力在数学、物理等学科中同样适用。
二、激发创造力和想象力
不同于被动接受知识,编程为孩子提供了“创造数字世界”的舞台。通过Scratch等可视化工具,孩子可以*设计动画、游戏或互动故事。比如用代码让角色穿越迷宫,或编写一段自动演奏的音乐。这种“从0到1”的创造过程,能极大激发创新潜能。
三、强化抗挫折与专注力
编程过程中难免遇到bug,而调试代码正是培养韧性的绝佳机会。当孩子发现角色不按预期移动时,需要耐心检查每一行代码。这种“试错-修正”的闭环训练,能让孩子学会理性面对失败,同时提升专注时长——一项对课堂学习至关重要的软实力。
四、提前掌握未来核心素养
人工智能时代,编程已成为像英语一样的通用语言。美国劳工统计局预测,到2029年编程相关岗位将增长22%。早期接触编程不仅能建立技术自信,更帮助孩子理解智能设备的运作逻辑,成为数字世界的主动构建者而非被动使用者。
五、多学科融合的实践课堂
编程天然具有跨学科属性:制作数学几何动画时巩固图形知识,编写气候模拟程序时理解科学原理。北京某小学的实践案例显示,参与编程社团的学生在科学探究项目中表现更突出,展现出更强的知识迁移能力。
值得注意的是,少儿编程教育并非要培养“码农”,而是通过趣味化教学(如机器人编程、游戏化学习)打开思维视野。正如麻省理工学院教授米切尔·雷斯尼克所说:“学习编程不是为了编写代码,而是学习如何思考。”选择适合年龄段的课程,让孩子在创造中收获成长,才是少儿编程的核心价值。
在这个充满不确定性的时代,为孩子种下计算思维的种子,或许就是给予他们最好的未来礼物。
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