时间:2025-06-06 14:13:47 点击:8
孩子叛逆自制力差面对网络诱惑特别容易染上网瘾,一旦染上网瘾,厌学逃学无心学习,家庭亲子关系恶化。不如送孩子到专业正规的叛逆孩子封闭式管教学校,从根源上解决孩子心理行为问题。接下来我们一起来了解叛逆学校的相关内容。
1、开设有一对一心理疏导,从源头上解决少年的叛逆早恋厌学网瘾问题;
2、全封闭式军事化管理模式,不允许使用手机,军事化管理培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯;
3、采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段。
4、不打码体罚孩子,利用学校多年成功办学经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果,被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰。
5、学校开始24小时监控,实施透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学。
6、开设有家长课堂,家校联动,从根本上解决孩子的叛逆问题;
7、签订协议,无效退款,学员达不到预期的效果,可以退费退款;
8、后期免费跟踪服务,三年的服务期,若出现反弹,免费教育。
1、励心志学
励心志学:学校秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育原则,运用军事化管理模式,采取心理辅导为主,结合感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、应急求生救援训练、社会公益活动、劳动生活体验等课程,让学员在学习、生活中感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质,培养孩子身心健康,做懂德、知德、报德的社会有用人才。
2、护航教育(受欢迎度比较高)
护航教育(受欢迎度比较高):学校通过军事化的训练,人性化的教育,结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式,并提倡行为和心理的个案解读和跟踪,使青少年真情感受:严格中有充分尊重,训戒中有百倍关爱,教育中有自我醒悟,训练中有自我超越
3、杰龙教育(质量有保障)
杰龙教育(质量有保障):把孩子教育成五自:自尊、自立、自信、自强、自爱;四多:多看、多闻、多做、多思;三法:学法、懂法、守法;两感恩:感恩社会、感恩父母,造就孩子健康的心理,树立起正确的人生观、价值观以及世界观。
4、李锋教育(经验丰富)
李锋教育(经验丰富):采取学员与老师、教官同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”管理和教育方式,培养有纪律、有道德、有理想、有文化,会做人、会生活、会学习、会创造,身体素质强、心理素质强、学习能力强、开拓精神强的“四有四会四强”学生
5、励萱教育(办学久)
励萱教育(办学久):学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,对于孩子的管教,辅导老师从心理学角度出发,不会出现网络上一些负面的打骂孩子现象,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。
6、纽特教育(教学质量不错)
纽特教育(教学质量不错):让孩子们在体验生活的同时,感到身心的愉悦,重塑自己的人生观和价值观,逐渐成为一个自信、自立、自强的人。我们坚信没有教不好的学生,只有不会教的老师,我们会努力力使每个孩子都有一个美好的未来。
7、善一训教育(办学正规)
善一训教育(办学正规):叛逆管教学校主要针对10岁—17岁存在网瘾、早恋、孤僻和*倾向等问题的未成年人进行及时矫正与辅导。采取学员与老师、教官同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”管理和教育方式,培养有纪律、有道德、有理想、有文化,会做人、会生活、会学习、会创造,身体素质强、心理素质强、学习能力强、开拓精神强的“四有四会四强”学生。
8、圣贤教育(学校环境好)
圣贤教育(学校环境好):学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,对于孩子的管教,辅导老师从心理学角度出发,不会出现网络上一些负面的打骂孩子现象,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果
9、水沫榕泉教育(家长认可)
水沫榕泉教育(家长认可):注重激发学员自发的学习兴趣,开发每个学员的潜能。在传授知识的同时,树立学员学习的信心,培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯,沉着冷静的心理素质和健康的生活心态,规范学员学习习惯,培养学习能力,从而使学员蕴养良习,健康成长,持续发展,成就幸福人生。是一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教校区。实行全封闭,军事化管理模式,采取不打不骂,零体罚教育模式,该学校以法制教育、伦理教育(国学经典)、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领,结合实践,使学生懂法守法,遵守道德准则,以适应社会,让孩子从内心懂得感恩,喜欢学习,热爱生活,拥抱生活...
10、湘学教育(经验丰富)
湘学教育(经验丰富):学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育,学校进行正规化,全方位的改造,同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。叛逆少年游戏网瘾戒除学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,青少年教育培训学校的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。
青春叛逆期孩子的特点:
一、很强烈的虚荣心,别人有的东西我也想有并且追求名牌。对异性关注度会增高,甚至有些女孩子还会化妆、穿成熟且性感的衣服。
二、以自我为中心,在叛逆期孩子眼里,自己做什么事都是正确的。也不会考虑别人的感受,只在乎自己。
三、对一些事情存在反抗心理,例如老师、父母等让其好好学习的时候,会认为他们在约束自己、限制自己的*,有时还会对父母和老师等人的做法进行反抗。
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