时间:2025-05-26 16:27:14 点击:10
孩子厌学叛逆网瘾管不住怎么办?孩子成长期的烦恼,是每一个家长都会遇到的,但是并不是每一个孩子都可以得到妥善的引导。术业有专攻,如果您的孩子您实在管教不了,不如送到正规的叛逆期少年厌学网瘾机构,接下来我们一起来了解叛逆学校的相关内容。
是一所由教育局批准成立的专门针对叛逆期青少年行为矫正特训学校。针对10-18周岁存在叛逆、厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等不良行为习惯青少年,学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,面向全国常年招生,师资力量雄厚,教育局监管,正规办学,透明化管理。
1.严格按照军事化管理正规办学
严格按照军事化管理、正规办学,办学许可、食品卫生、消防一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
2.陪伴式专业化行为管理
学校陪伴式专业化行为管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。
3.远程监控家长监督教学
学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。
1、励心志学
励心志学:24小时远程视频监控,实施透明化管理,家长随时可以看到孩子在校画面,定期开设家长课堂,家校联动,引导家长的自我成长。
2、李锋教育(经验丰富)
李锋教育(经验丰富):经教育局、民政局、卫生局、物价局等政府部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。
3、励萱教育(办学久)
励萱教育(办学久):学校专业从事问题青少年心理教育、行为矫正及文化辅导的专门机构。学校常年面向全国招收有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年。
4、纽特教育(教学质量不错)
纽特教育(教学质量不错):学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年,进行行为矫正、心理辅导、思想教育和文化补习,在学校多年的成功教育模式下。
5、善一训教育(办学正规)
善一训教育(办学正规):拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、教导员、生活辅导员等优秀的师资队伍,致力于青少年素质教育项目的研究工作,对孩子进行一对一心理辅导、挫折教育、赏识教育、快乐学习,老师与学员实施“三同重塑”教育方式,与学生同吃、同住、同学习,亦师亦友。
6、圣贤教育(学校环境好)
圣贤教育(学校环境好):本着教育是一种深沉的爱,好的教育是从孩子一生的发展角度做工作,从呵护与感化孩子心灵开始,走进孩子的心灵世界,了解孩子的发展状态,解决孩子的成长烦恼,提高孩子的心理素质,育人先育心、成才先成人的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和是否辨别能力。学校现有教职员工40人,其中行政管理人员6人、心理辅导老师团队18人,军事教官12人、生活老师4人。
7、水沫榕泉教育(家长认可)
水沫榕泉教育(家长认可):青少年网瘾戒除学校采用全封闭准军事化管理,以心理辅导为主,同步文化课辅导,根据学生个人情况,定制针对性辅导教育方案,让孩子在学习,生活中感悟人生,磨炼意志,净化心灵,激发潜能,增强体质,造就孩子健康的心灵,树立起正确的人生观和价值观,让孩子早日回归课堂、回归家庭、回归社会。
8、湘学教育(经验丰富)
湘学教育(经验丰富):我校经过多年的教育经验秉承:“责任第一,方法第一,效果第一”的宗旨,锐意创新,学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。
9、兴华教育(学员评价好)
兴华教育(学员评价好):通过多年的不懈探索,学校各科室不断总结与提炼教育教学经验,在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践,以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心,逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体,“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。
10、旭阳教育(办学历史久)
旭阳教育(办学历史久):该模式打破以往同类学校的训练大纲及教育模式,取消长期军事训练,采用24小时家长远程监控,提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体,通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法,使孩子们逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。
孩子说了多次不听的原因有哪些?
1、父母的教育方式不正确。
现在的孩子,大多数都是父母手心里的宝贝,平时舍不得让他受一点委屈的。所以,孩子在家里要风得风,要雨得雨的,跟父母外出,父母也会尽力去满足他的需求。时间一久,孩子就会习惯了大家都迁就他、发他为中心,慢慢地,他就会变得越来越固执、任性了。
另外,有的父母因为疼爱孩子,舍不得孩子走一点点弯路,所以很喜欢干涉孩子的行为。例如,孩子喜欢玩沙子,父母却嫌沙子太脏,不让他玩;孩子想学滑冰,父母觉得太危险了,不让他去学……孩子很可能会因为父母对他的成长过多干涉和限制,而产生逆反心理,变得越来越任性的。
2、孩子心理需求没有得到满足。
随着孩子年龄的增长,他的生理、心理都在发育和成长,随着他接触的东西越来越多,他的心理需求也越来越多。
例如,平时他会渴望得到父母更多的关注、做事的时候,他会渴望得到父母的肯定和鼓励;父母管束他的时候,他又会希望得到权利和*。
3、提出的要求过高。
有些父母很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础,对孩子提出一些过高的、不切实际的要求,比如硬性地规定孩子必须完成什么样的指标:考试成绩一定要“双百”,至少也要在班里位居前三名。
片面地要求孩子学习多少知识:今天强迫孩子参加这个补习班,明天强迫孩子去上那个辅导课,琴棋书画样样都不能缺。这些强人所难、拔苗助长式的做法给孩子造成了巨大的心理压力。
孩子每天都在为实现父母给自己苦心设计的宏伟蓝图而疲于奔命,节假日也得不到必要的休息,当日久天长孩子感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时,他们就会奋起以言语或者行动来反抗。
4、家长唠叨不休。
有的家长唯恐孩子不听话,遇事就反反复复地唠叨个没完,一会儿让孩子注意这,一会儿又让孩子注意那,这个要这么做,那个要那么做。有的家长在孩子犯了错误时喜欢揭孩子的老底,把孩子过去的“劣迹”统统翻出来,一一地数落给孩子听,大有不把孩子搞得恢恢溜溜誓不罢休的意思。岂不知,正是这些做法造成了许多孩子的逆反!当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时,他的大脑会对这些信息进行自然的屏蔽,也就是我们平时所说的“左耳朵进,右耳朵出”的现象。
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