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孩子在现实生活中可能面临各种压力，如学业、人际关系、家庭问题等。游戏为他们提供了一个可以逃避现实的避难所。游戏中的目标和挑战提供了孩子在现实生活中可能无法体验到的成就感和满足感。孩子可能因为社交需求而沉迷游戏。例如，他们可能希望通过游戏与同龄人建立联系，或者在游戏中寻找朋友和认同感。

孩子早恋，家长怎么办？

第一，共情的沟通。孩子常常晚归，做父母的可以这么说：“今天你看起来很开心，下次可得早点回来。”孩子就很容易听得进去，在大家心情都好的时候，也可以不时的调侃一下儿子“最近你跟她怎么样了？”这样孩子可能就会跟你来说说恋情的一些情况。即使他们不回答，也会感觉到父母是理解他们的。

第二，正向的疏导。跟孩子约定，谈恋爱是可以的，但千万不要影响自己的学业，要不断地用你的知识成绩给爱情去加油，这样孩子在恋爱的时候就不会扔掉学习了。另外一个很重要的疏导，就在尽量创造机会让孩子参加体育锻炼、文艺活动、社会公益、有趣的学习。青春期的生命能量应该说是非常充沛的，需要被分流到有意义的事情上去。只有这样做了，他就不会专注于这种亲亲我我了。

第三，要经营好亲子关系。青春期的孩子，别看他们长大了，很有主见了，感觉自己很拽了，其实他们还是非常需要父母的爱和家庭的归属感的。只要他们内心不缺爱，一般他们在跟早恋对象闹矛盾的时候，就很容易回归到家庭当中。如果父母因为孩子早恋而去指责他，会疏远自己的孩子，他们只会继续在外面寻找所谓的温暖。

第四，教孩子要明白事理。你要告诉孩子，爸爸妈妈是同意你们恋爱的，但恋爱跟发生性关系完全是两回事。过早性亲密对身心会有影响的。另外做家长的要让女孩子学会说“不”，告诉女孩子，不要和男孩单独待在偏僻的地方，还有在没有伙伴陪同的情况下，轻易不要去男同学的家里。如果男孩子有更多的要求，要坚定地告诉他说现在不行，如果你爱我，就要尊重我。

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以爱为根基的心理辅导。好的师生关系才有好的教育。抑郁症、自闭、双向情感障碍的孩子，只有感受到了被爱，才会打开心扉接纳老师，才愿意被引领走出阴霾走向阳光，重新回归正常生活。师生关系，以心换心。我们全封闭青少年素质特训学校还非常重视培养孩子的综合素质。从进校开始，我们就引导孩子每天多读好书，训练演讲口才，培养生活技能等，让孩子保持信心，走向优秀。

孩子可能因为学习压力过大而感到焦虑和无助，进而产生厌学情绪。孩子在学校遭遇欺凌或无法适应同学关系，导致不愿意去学校。孩子可能存在心理问题，如焦虑、抑郁等，导致无法正常上学。孩子可能对某些学科或课程缺乏兴趣，认为学习枯燥无味，导致不愿意上学。