时间:2025-05-17 13:51:05 点击:5
网瘾为网络成瘾症的简称,是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区,且概念并不统一。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用,或者网络的滥用,也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。
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以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。
我们全封闭青少年素质特训学校聘请了传统文化教授结合历史和当下生活,给孩子们深入浅出逐句讲解《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》等经典,让孩子在正统经学的熏陶中体会义理,明辨是非美丑,树立正确的人生观、世界观,清晰自己未来的人生方向和志向,叛逆网瘾、亲情冷漠、轻微犯罪、小偷小摸等不良行为则不需训诫而能自我矫正。经学智慧,深厚悠远;
网络成瘾的孩子在网络这个虚拟的世界里找到了自己需要的东西,而这些东西往往都是人性本能的东西,如安全感、成就感、及性行为的释放,而恰恰就是这些看似应该能在现实中得到的东西,对他们来讲竟是那样的遥远。所以说,学校教育的压力,社会风气的污染,家庭亲情的缺失都起着重要的作用。
第一,家长要听听孩子的心声,给孩子一个宣泄的合理渠道,解除压抑获得*。要正确适当关爱孩子,满足孩子的心理需求,增加和孩子在一起的时间,解决孩子的现实烦恼,开展有益的家庭活动,建立良好的亲情关系,良好的家庭关系是治疗有效性的基础。
第二,家长和老师要降低孩子的学习压力,调整对孩子的合理期望值,增加孩子对学习的兴趣和快乐感,允许家长协助孩子克服网瘾。可以通过共同制定协议,自觉执行上网时间和上网内容,对进步行为进行奖励,对不良行为进行惩罚,最好是用不奖励为惩罚的办法实施。
第三,要理解和信任孩子,让他们清楚网瘾不全是他们的错,可能是自己的认知出现了一些问题,要理解家长和老师的难处,学会辩证的看待社会上的现象。并通过一系列增强意志品质的联系,解除掉那些不良习惯,只要让孩子的情绪合理的宣泄了,只要让孩子的潜意识意识化了,所有的问题都会引刃而解的。
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