山西朔州市叛逆孩子封闭管教学校名单汇总

不要拿叛逆的孩子和别的孩子进行比较，如果这样做，家长是在火上浇油，故意激怒孩子的负面情绪，反而可以充分发挥兄弟姐妹之间的关系和影响的力量，来帮助孩子平复叛逆的心情，家长还可以陪伴孩子独处，一起攀谈交心，回忆之前美好的亲子时光，并且循序渐进的引导，帮助孩子排解心中的不愉快，让孩子意识到家庭和家人的关心和关爱，这样有利于让孩子的心情和情绪得到缓解，从而变得不再叛逆。

1、全人教育——冠绝群雄的戒网瘾先锋学府

优势：学校会让孩子在校内，学会生活自理，内务安排，并养成良好的生活行为习惯。

2、至善教育——启迪心智网瘾戒除学园

优势：学校宿舍、餐厅干净整齐，保证孩子们健康饮食，培养孩子干净卫生的习惯。

3、志和教育——挑战极限网瘾矫正营地

优势：科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导。

4、020叛逆教育——温馨家园网瘾戒治所

优势：每一个学生都会接受全封闭的军事化管理，同时学校鼓励家长进行24小时远程监控以确保孩子的安全。此外，学校还提供初中到高中同步文化课辅导，帮助学生保持学业进展。

5、爱德思睿教育——绽放未来的光芒

优势：行为矫正期间，不落下文化课程与知识；同时老师会帮助孩子制定自习学习计划。

6、博思特教育——学会坚持与勇气，重塑自信

优势：课程丰富全面，军事化管理培训，培养孩子坚强的内心，提升责任感、荣誉感。

7、大正教育——顶尖叛逆矫正殿堂

优势：签合同保障效果，教育团队，用心沟通，拒绝打骂体罚，发布学员在校即时照片，接受家长监督，助力孩子转变

8、国瑾教育——网瘾少年的终极救赎站

优势：体验式教学：青少年新闻实例讲解，走访贫困家庭，每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律的尊严。

9、护航教育——网瘾少年的智慧重生之地

优势：军事化管理，包括洗衣服、整理内务，制定短期学习计划等，帮助孩子摒弃懒散习，培养良好生活习惯。

10、李锋教育——叛逆少年英雄之旅的起点

优势：学校有心理放松解压室，老师帮助孩子，疗愈心灵创伤、打开心结，变得积极正能量。

推荐全人叛逆教育

1、全人教育--教学目标：

禁止教官打骂体罚孩子，全方位引导教育，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，对症下药;心理一对一辅导：孩子到校后，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，针对孩子的叛逆行为，定制矫正方案。

2、全人教育--选择理由：

24小时远程视频监控：透明化管理，24小时远程视频监控，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;签订协议，学员达不到预期的效果，可以退款，后期跟踪服务，毕业学员有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育。

3、全人教育--家长推荐：

严格管理：全封闭式、半军化管理，校领导、心理老师、教官、德育老师、文化老师24小时全程爱心陪伴;学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，正规做教育，家长更放心。

选择全人叛逆教育的理由

1、全人教育--业界标杆：

亮点：针对10-18岁青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式。该戒网瘾叛逆学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我

2、全人教育--成效显著：

亮点：通过感恩教育让学生认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易;坚持零体罚，不打码不体罚孩子，充分尊重孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变 。

3、全人教育--创新教育：

亮点：定期开设家长课堂，家校联动，学会与孩子有效的交流，引导家长的自我成长;一对一心理辅导：孩子到校后，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，针对孩子的叛逆行为，定制矫正方案。

4、全人教育--走出迷途：

亮点：学生到校后，专业心理老师对其进行一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，对症下药;签订教育辅导协议，学员达不到预期的效果，可以返还费用，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育，直到孩子完全蜕变。

5、全人教育--重拾信心：

亮点：招生对象：8-20岁有网瘾、早恋、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自闭、娇蛮任性、心理脆弱、厌学逃课、离家出走、打架斗、自理能力差、心理人格异常，与父母老师沟通困难等孩子

全人叛逆教育干货分享

千万不要用补偿心理对待孩子，我们常常听到这样的表述：“如果我将来有了孩子，我一定不让他走我的路，孩子千万不要像我一样……”于是，教育孩子不从实际出发，总是带着莫名其妙的补偿心理，影响了孩子的发展，有的成年人小时候受到父母的忽视、拒绝、惩罚后，焦虑、悲伤、恐惧的情绪会深深印在脑海中，为人父母后，一旦发现自己在拒绝孩子，或孩子的表现类似自己的经历时就会不寒而栗，本能地终止正在发生的事情，这样，父母向孩子传递的信息是：孩子不用为错误而受到惩罚，这种矫枉过正的行为让孩子对自己错误行为的后果感到迷惑，不利于孩子对社会规则的学习，类似心理补偿的行为还有：因为自己小时候的考试焦虑而放纵孩子逃学、逃避考试，脱离自己的客观条件为孩子创造优越的物质生活条件等等，这使孩子回避了成长过程中的痛苦，造成孩子对他人感受不敏感，社会适应困难，而且，孩子认为这一切都是应该的，他们天然就是一个对父母的“掠夺者”，而不思回报，有的父母要求孩子去参加各种兴趣班，报考某所学校或获得某个学位等等，把自己的人生理想强加到孩子身上，剥夺了他们决定自己发展方向的权利，孩子缺乏规划人生的动力和追求兴趣的勇气，在满足了父母的要求以后，孩子会由于失去目标而变得迷茫，一些大学生在进入大学后出现厌学，毕业后“啃老”、不工作都与此有关，由于通过孩子进行心理?补偿的过程几乎是一个自动化过程，常常不被父母意识到，有时即使意识到了也被认为是理所应当，因此更值得为人父母者警醒。

总结

以上就是为各位家长提到的“山西朔州市叛逆孩子封闭管教学校名单汇总”的相关内容，与特训学校合作有必要也必须要继续下去，还应该在全国进行推广。这种身临其境的实地教学远远比照本宣科的法律宣讲要生动有用得多，这在某种意义上来说，是开始以一种开放的姿态面对法制。法制不是作秀不该停留在“宪法日”别让法制的缺失，成了孩子走上犯罪道路的借口！想要了解更多特训学校的信息，可以咨询在线心理老师！