辽宁本溪专门管教叛逆孩子的学校名单汇总一览

青春期孩子叛逆问题得到越来越多的关注，孩子叛逆严重的表现有哪些？厌学逃学，*行为，早恋网瘾，小偷小摸，仇视以及打骂父母，离家出走、夜不归宿等问题，专业的青少年叛逆特训学校通过行为方法改造学校，接下来我们一起来了解叛逆学校的相关内容。

正规的叛逆转变学校：是一所经教育局、民政局、工商局等部门联合审批的正规特训学校

2.专业师资：叛逆教育拥有一批专业的心理咨询师，一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍。

3.科学的转变方式：通过实行“军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验"教育管理，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育，重塑孩子的认知

4.家长放心的学校：实行军事化、人性化管理。孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，绝无打骂现象。

1、励心志学

励心志学：学校定期举行冥想课程，让孩子孩子注意力集中，努力上进远离贪玩，喜欢学习。

2、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：独特的教育方法，矫正效果好，矫正孩子三观，重建和谐的亲子关系。

3、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：学校通过军事培训，在增强孩子体魄的同时，培养孩子不怕苦不怕累的吃苦精神，从而磨练孩子的意志力。

4、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：十余年专注育人，塑造灵魂，让孩子脱胎换骨，完美的蜕变。

5、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：用正确科学的方法，针对孩子叛逆、厌学等各种不良习惯改正。

6、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：安排专业心理老师辅导，12个月内心理老师定期回访跟踪，确保教育效果。

7、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：孩子入校，深入分析叛逆原因，心理老师，长期跟踪矫正。

8、爱德思睿教育（效果比较好）

爱德思睿教育（效果比较好）：通过训练，矫正孩子日常生活当中的不良行为，规范孩子的作息、饮食等不良规律。

9、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

10、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：学校会在帮助孩子正确认识网络，让孩子认识到过度沉迷网络的危害，引导孩子摆脱网络的诱惑。

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育--最终目标：坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。
• 2.励心志学叛逆教育--教育优势：一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育集团。配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观
• 3.励心志学叛逆教育--教育特色：专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
• 4.励心志学叛逆教育--选择理由：专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。
• 5.励心志学叛逆教育--学长推荐：多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的素体教育集团，是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团！全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团！全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团！

孩子的叛逆三个主要原因

孩子的叛逆行为是进入成长过渡期的一种表现，许多即将进入青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。分析其原因主要有三个：

1、孩子的自主性被忽视或受到妨碍。

父母不听取孩子的意见，将他们一味的置于支配从属地位。当他们提出的提议被驳回，或者要求执行某种观点行为方式的时候，他们常常不会一口答应，为了显示自己并不盲从，会表现出反抗的倾向。

2、孩子的自我意识突然高涨

随着学生自我意识的高涨，他们更倾向于维护良好的形象，追求*自尊，但他们的某些想法及行为不能被社会现实接受，屡遭挫折，于是就产生一种过于偏激的想法，认为其行动的障碍来自于成人。

3、学生特殊的年龄特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干为勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。

由于孩子的学习进入到了一个新的层次，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子。同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持*的态度。学生的“逆反心理”是一种消极的抵抗心理，这种心理一旦产生，就会形成一种固定的思维模式，对父母的教育乃至所有的言行都持否定的态度，使教育达不到预期的效果，久而久之还可能导致矛盾激化。因此，父母一旦发现学生对自己形成了“逆反心理”，应及时采取措施，予以疏导。

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