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跨专业考研现在已经是常见的一种现象，毕竟研究生的专业基本定位了未来自己的发展方向,有的专业不接受跨专业考研的考生，不是因为专业歧视，而是由于该专业专业性很强，跨专业考生难以胜任以后的学习实验等,有一部分专业是可以接收跨专业考生的，但是须要有一定的基础，否则难以考上研，即使侥幸考上，在以后的学习生涯中也会是一场噩梦，这样跨专业考研就失去了实际的意义。

考研历史学考研答题技巧之名词解释

以下考研为历史学考生整理了部分答题技巧，希望能对考生有所帮助：

1、答题公式

①时间；②地点；③人物；④内容；⑤作用、意义、影响。

2、表现形式

一般包括概括句、分述部分、影响与作用句(结尾句)，其特点是：总、分、总。概括句一般包括时间、地点、人物。分述与内容对应，结尾与作用、意义、影响对应。例如：

A.推恩令(07年)："①汉武帝为削弱诸侯王势力而采取的一项措施。②汉武帝采纳主父偃的建议，允许诸侯王在本封国内分封子弟为列侯，达到了"众建诸侯而少其力"的效果，③有利于*集权的加强。"

B.青苗法(10年)：①王安石新法之一。又称"常平法"或"常平新法"。②每年青黄不接时，官府将各地常平仓的钱谷借给请贷的农户收获后加息归还。③意在抑制民间高利贷，政府也因此获得利息收入。

可以看出，三段论不是三个段落，而是指由上述三部分构成的完整答案。概括句：它是用准确而简洁的语言概括某个名词的主要特性的句子，在整个答案中，起到提纲挈领的作用，可以直接而准确地告诉阅卷老师，这个名词解释是什么，从而使其了解自己对该名词的掌握程度，是最能体现考生水平的部分，也是获得分的关键。考生容易忽略这一项，应予以注意。

一个完整的概括句应包括以下几个内容：时间、地点、施动者、行为、原因、目的、性质。当然，也不可过分拘泥，因为有的名词是不具备这些要素的，如文化方面，就没有"行为"一项。又如"推恩令"，也不具备地点一项，有时原因与目的又可以合并说明。但时间一项一定要有，主要应指出朝代。

分述部分：此部分是详细解释名词的具体内容。一般而言战争类应写明交战双方、原因、经过、结果*应主要写明*内容。该部分要尽量简洁地多写些要点，而不是就一点深入论述，因为名词解释按点给分的特点十分突出。就其与概括句的关系而言，尽管两者有着明显的不同，但还是有一定联系的，即有些内容可放在概括句中，也可放到分述部分，如战争的原因。

结尾句：这部分较为简单。应指出该名词对历史最主要的影响与作用。

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研究生入学考试分为初试和复试两个部分,考研初试考政治、英语和两科业务课，业务课一为专业课基础课或数学，业务课二为专业综合课,考研复试的主要内容有英语口语、专业综合课程和专业技能,全日制研究生考试科目一般为外国语及专业课综合,考生选择的专业不同，所需完成的考试科目也有所区别。