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作为比本科教育更高层次的研究生学历教育，是提高我国高等教育质量，提升人才培养水平的重要途径，是彰显*高等教育实力的重要体现，也是绝大多数高校瞄准教学研究型大学建设的重要依托，在我国，研究生主要分为以下几种类型：1.学术学位研究生;2.专业学位研究生;3.全日制研究生;4.在职研究生;5.定向就业研究生。

考研数学之二维随机变量及其分布的考点分析

在对考研数学的概率论与数理统计的考察中，两个大题中有一个肯定会在二维变量及其分布这一章节中出现，尤其对于数三来说，两个大题可能都会出现在这一章节中，所以在此根据的考研数学的题目给大家分析一下这一章节常考的题型和重要考点。

对于二维随机变量及其分布这一章节中，常考的题型有：

1.二维随机变量的联合分布函数的定义及性质。已知一个二维随机变量的联合分布函数，可以求出二维随机变量落入某个区域内的概率，还可以求出各个随机变量的边缘分布，然后再判定两个随机变量是否相互*。

2.二维离散型随机变量的联合分布律及有关问题。从历年真题中了解到，一般概率部分的一道大题以古典概型为背景来求二维离散型随机变量的联合分布律，或者给出两个随机变量的边缘分布律及一个复杂事件的概率或其他一个条件来求二维离散型随机变量的联合分布律。已知了二维离散型随机变量的联合分布律就可以求二维随机变量落入某个区域内的概率，还可以求各个随机变量的边缘分布率、条件分布律、判定两个随机变量的相互*性及随机变量的数字特征等问题。命题者一般从这几个问题中挑出2-3个问题构成一个大题来考大家。但就一个也没有考到，可想而知今年的概率题目何等简单。

3.二维连续型随机量的联合概率密度的性质、边缘概率密度、条件概率密度、随机变量的函数等问题。已知二维连续型随机变量的联合概率密度：（1）可以利用概率密度的归一性求出密度函数中所含的未知参数；（2）利用联合概率密度的定义可以求出二维随机变量的联合分布函数；（3）可以求出二维随机变量落入某个区域内的概率；（4）可以求出各个随机变量的边缘概率密度；（5）可以求出各个随机变量的条件概率密度；（6）根据联合概率密度及各个随机变量的边缘概率密度判定两个随机变量是否相互*；（7）可以求出随机变量的函数的概率密度；（8）可以求随机变量的数字特征。命题者一般从这几个问题中挑出2-3个问题构成一个大题来考大家。但就一个也没有考到，可想而知今年的概率题目何等简单。

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学术学位研究生学制三年，主要以研究基础理论为主,这是我国研究生培养的主要类型之一，绝大部分招生研究生的高校都是以培养学术学位研究生为主,这个类型的研究生招生专业包括几乎现有的所有学科门类和专业方向，是招生人数最多、招生范围最广的研究生招生类型。