时间:2024-12-10 08:41:19 点击:29
从历届高考阅卷中,都发现语言表达能力问题较严重,符号系统掌握不准确、不熟练,如电子式、结构式、结构简式等书写错误仍较多,要尽可能用化学方程式或化学专用名词回答,可以研究近几年高考题标准答案,化学还要避免答题中有死记硬背的痕迹,这一阶段要求建立知识框架,形成知识体系,形成较好的知识网络,不能出现知识漏洞,同时要安排时间回归教材,看笔记、看错题,查缺补漏。
1.捷登高考(教学质量好)
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招生对象:1.有偏科弱科,学生自制力较差,学习习惯不太好,但有学习意愿度,要冲刺一本及单招院校的艺考学生。2.学科基础薄弱,想快速投入文化课状态但不知道从哪复习,没有学习规划,但有学习意愿度,要上本科的艺考学生。3.有一定学科基础,想要更好的学习氛围,更强针对性地教学与练习,冲刺985、211院校的艺考学生。
一、河流水文特征
1.补给水源:降水、地面积雪、冰川积雪、地下水
2.流量大小、流量变化大小:汛期时间、汛期长短
3.流速、水能大小:河流上游、中游、下游
4.含沙量:含沙量大小
5.结冰期:有无结冰期
二、河流水系特征
1.长度:发源地、入海口
2.流域面积:大小、形状
3.支流:多少
4.河流弯曲度、落差大小
5.河床状况:形状
三、判断地势高低的几种方法 :
(1)利用河流的流向判断地势的高低。通过水流流向的变化,能够反映出地势的变化。
(2)利用等高线地形图判断地势的高低,这是最常见的一种方法。在等高线地形图中,数值的大小、等高线的疏密程度能反映地势的高低起伏状况。
(3)利用线路判读地势的高低。线路主要分布在地势起伏较小地区。
(4)利用聚落的分布判断地势的高低。聚落的空间分布与自然环境关系密切,地势平坦的地方聚落多,反之,聚落少。
(5)利用索道判断地势高低。现在很多的旅游景点中都能够看见空中缆车,这些设施是为了方便游客而设计的,我们从中也不难发现,它们的建造都是从一些行走极其艰难的地方,比如地势陡峭的地方、两山之间、跨越沟谷等。那么,我们可以据此判读地势的高低状况。
(6)利用温度的变化判断地势高低。气温的高低也能反映地势的高低,根据气温与海拔高度的关系,海拔越高气温越低,反之,气温就越高。
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