时间:2024-12-05 13:55:22 点击:46
艺考生可以利用图形记忆,图形很容易帮助记忆,用图形帮助记忆公式,帮助解题,课后做好订正,做错题本,可以极大的提升成绩,理解题目,为何要怎么做题,艺考生要进行研究,用适当的问题来引导自己,比如问自己,为什么这一步要这么做,为什么要化简,为什么要…这种思维习惯都可以提升艺考生的解题能力,艺考生要进行适当的练习。
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招生对象:1.有偏科弱科,学生自制力较差,学习习惯不太好,但有学习意愿度,要冲刺一本及单招院校的艺考学生。2.学科基础薄弱,想快速投入文化课状态但不知道从哪复习,没有学习规划,但有学习意愿度,要上本科的艺考学生。3.有一定学科基础,想要更好的学习氛围,更强针对性地教学与练习,冲刺985、211院校的艺考学生。
每年高三的学生都在紧张而辛苦的状态下备考,其中很多学生为了快速的提高成绩都会考虑找老师进行一对一辅导,但是面对各种情况的高三一对一辅导课程,今天就来总结下常见的几种错误思维。
1.现在高三一对一辅导课程很多,因为是一对一的因此自然是老师是关键,这其中较为常见的误区就是很多家长请学霸为学生辅导,其实学霸辅导学生不是不行,而是看学生本身的基础情况和学习方法,如果学生本身基础好而且有自己的学习方法和节奏,这种情况下有学霸帮助还是比较好的,但是如果学生自己没有方法和技巧,而学霸的方法技巧其实未必适用学生,因此效果就不明显。
2.对于高三的一对一辅导课程还有一种情况就是中途更换老师,对于一对一辅导的老师在选择时要下功夫和时间,因此都是提前找老师,而最怕的就是中途换老师,不同的老师讲课方式和节奏都不同,学生刚刚适应了其中一个老师突然又换人了,那么还要再次适应新的老师。
3.还有一个问题主要体现在外语老师上,现在国内高考主要是英语和日语两种外语科目,选择外教为学生一对一辅导没有问题,但是不能因为对方是外教就觉得对方没有问题,外教也要具备对应的教学资质,而且最好对方授课的语种就是对方的母语,这样授课的效果会更好。刚才提到的就是在委托高三一对一辅导的时候应该注意的事情,因为现在一对一辅导课程和老师越来越多,因此对于本来就学习节奏快的高三学生来说更应该慎重选择,毕竟现在学生的时间越来越短,真正提高成绩才是硬道理。
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