时间:2024-11-22 13:11:10 点击:44
孩子不愿意学习——坦率来说,这个才是最严重的的问题,就算到补习机构,能解决的可能性也就在百分之三十左右,当然孩子为什么不愿意学习,后续我们在说到第二个问题时,会详细分析,孩子底子薄弱——这个是最容易解决的,补课机构补的就是你不足的地方,做的就是帮你查漏补缺的活,当然如果底子太薄弱,那可能就需要1V1,价格也就贵很多。
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以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。
捷登高考学校的每一位艺考生从入学评估到定向学习,从专题学习到考前冲刺,从专项训练到真题测验,从日常管理和用心陪伴直到最后成功录取。学校全天候、全科目、全封闭,严格化管理,精细化教学,让每一位艺考生能够迅速沉下心,踏踏实实夯实学科基础,让每一位艺考生听得懂,学得会,拿上分,考得上。
高中生物怎么能够出彩呢?高中生物减数*你了解多少?高考中对减数*的考查,主要围绕减数*各个时期的染色体、DNA等物质数量变化及各种*图像为载体展开,题目难度适中,以基础知识为主;除此,还经常与有丝*、遗传的基本规律进行综合命题,难度较大。老师为你整理了高中生物学习方法:减数*知识点梳理,附经典例题解析,希望能够帮助到你!
这些图你要认识
1、识图区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体
一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。
2、精子形成过程图解:(以动物为例)
3、卵细胞的形成过程(以动物为例)
4、减数*中染色体和核DNA数量变化:柱形图分析
5、减数*中染色体和核DNA数量变化:曲线图分析
6、精子和卵细胞的种类
(1)一个精原细胞(含n对同源染色体):
①可能产生精子的种类:2的n次方种。
②实际产生精子的种类:2种。
③同一个次级精母细胞,若在第一次*时没有交叉互换,则产生的两个精子是相同的;若在第一次*时发生了交叉互换,则产生的两个精子是不同的。
(2)一个卵原细胞(含n对同源染色体):
①可能产生卵细胞的种类:2的n次方种。
②实际产生卵细胞的种类:1种。
(3)动物(含n对同源染色体)产生精子或卵细胞的种类:2的n次方种。
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