时间:2024-11-15 09:43:22 点击:64
学习氛围差——环境能塑造人,这也是为什么大家都想去好学校,如果有能力就给孩子转校,没能力,那就适当和老师保持良好沟通,至少孩子在学校有什么情况了,有老师能帮你孩子顶一顶,孩子知道有靠山,心里也会安稳一些,至少不会被欺负,师资队伍较差——较差也只是相对的,好老师总是少的,但是至少都是及格的老师,能按部就班的把课堂内容讲解了就可以。
1.捷登高考(价格亲民)
2.励学教育(师资不错)
3.新东方教育(比较受欢迎)
4.播优私塾(校区比较多)
5.智考教育(专业有实力)
6.学好乐教育
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10.京锐教育
以上机构排名不分先后,仅供参考,请多了解多对比。
课程安排:1.教学方式更高效2.管理模式更高效3.动力激发更高效小班分层教学:学生进班前参加入学考试,根据成绩按层次分班,小班精细化管理,学习计划分层,因材施教,制定专属学习计划。超长课时:每周80节课,52节正课;(每周5天半正课,每天10节正课,1天测评),高三学生复习前期基础薄弱,听得浅学得浅,任课老师多上课,"多带教",而不是学生多自习,效率低;学生多上课才能把基础补上来。
高考化学知识点众多,想要很好地掌握必须要科学的方法,对于很多同学们来说学好化学是一个难事,我觉得是大家不注意自己的学习方法,为此我们给大家总结了高考化学的三个有效学习方法,希望能够帮助大家学好化学。
1.在线点知识复习的基础上,再将这些物质间转化关系形成网络。例如:在硫及其化合物所形成的知识主线、知识点的基础上,将物质相互关系形成网络,这样有利于记忆繁杂的元素化合物知识,可使学生思路清晰,表达简练,有利于掌握物质的性质和相互反应的关系,是元素化合物复习的重要途径。
2.高考中的考点不完全等同于知识点,它是各知识点的融合与凝练,而框图题就充分体现了这一特征,因而也更具有备考的实用性,它也是构建知识网络的良方。
在上述活动中,学生是主体,要引导他们动脑动手、亲历亲为,整理设计网络,形成书面内容,目的是便于学生有序存储、检索,达到运用自如。
3.专题复习十分必要,针对历年高考的重点、热点的题,进行必要归纳、组合,形成专题形式,逐加解决。例如:(1)氯与水、碱溶液的反应;(2)I2、HF的特性;(3)漂白性物质及漂白原理;(4)酸的氧化性和氧化性的酸;(5)酸与金属反应的量以及氧化性、还原性、酸性的考量;(6)CO2、SO2过量对反应产物的影响;(7)H2O2和Na2O2制O2的优势;(8)尾气防治与环境保护;(9)硅的特性;(10)弱酸如何制强酸。
高考化学的三个有效学习方法对大家来说很有用,能够使我们提高化学学习效率,对我们来说化学学习就是一件很简单的事,能够轻松取得好的学习成绩。
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