时间:2024-11-13 11:43:41 点击:47
基础相对扎实,解题速度较快,没有太多的难题,但是考试往往在会做的题上丢分,这类同学自认为是粗心、马虎,总认为自己认真一些就能考的不错,并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩,但是大部分考试还是不高不低,英语学习紧跟老师的复习节奏,不要漫无目的地单打独斗,这是复习大忌,有效利用在校时间找老师指点,解决在家无法解决的困惑。
1.捷登高考(专业靠谱)
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课程安排:1.教学方式更高效2.管理模式更高效3.动力激发更高效小班分层教学:学生进班前参加入学考试,根据成绩按层次分班,小班精细化管理,学习计划分层,因材施教,制定专属学习计划。超长课时:每周80节课,52节正课;(每周5天半正课,每天10节正课,1天测评),高三学生复习前期基础薄弱,听得浅学得浅,任课老师多上课,"多带教",而不是学生多自习,效率低;学生多上课才能把基础补上来。
孩子考试完之后的心里也是很复杂的,有高兴,又轻松,有紧张,到底考后应该注意哪些,下面将用一个例子说明。这种焦恐不安的心情一直让自己根本没怎么放松,甚至还影响到了休息,直到录取信息下来才得以平复。建议考生,高考结束后选择一些平时感兴趣的事去做,可以参加一些健康、安全的团体活动,在互动娱乐中释放压力。
1.案例描述:
高考结束之后的第一天晚上,小静便依照参考答案给自己估出了分数。可她心中却惶惶不安,始终担心万一失利,分数不高或者出现扎堆情况,影响录取。加上家人不停追问,小静那段时间一直十分焦虑,每天度日如年,吃不好、睡不好,分数出来的前一天晚上就守在电脑旁不停刷新。
2.案例分析:
考后焦虑型心理比较常见,许多考生在考后会出现这种患得患失的状况。尤其是那些平时学习成绩还不错的考生往往期望值比较高,他们可能在等待放榜的日子里,由于不确定性而变得焦虑。心理素质较弱的考生的焦虑还会持续加重。比如有些考生会出现由焦虑到失眠,再从失眠到抑郁等。
最后一点,家长这时候是对孩子影响最重要的人,不能冲动,应该合理引导和教育孩子,放轻松,考完就考完了。所以,父母也要适时调整心态,充分发挥“避风港”的作用,增加陪伴孩子的时间。如果孩子没有发挥好,父母要鼓励孩子把烦恼和痛苦说出来,不要再责怪他,要理智引导孩子把注意力转离高考,再鼓励孩子对未来作出选择、安排。
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