郑州人气好的考研培训班排名

考研专业虽然考试内容一样，但是侧重点和就业方向却是不一样的，MPA-公共管理硕士，报考条件：硕/博毕业2年、本科毕业3年、专科毕业5年以上才能报考，MPA是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，培养目标是为政府部门及公共机构培养高层次、应用型、复合型的管理人才,MPA要求毕业生掌握先进的分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域，MPA重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。

1、社科赛斯

2、中公教育

3、聚创教育

4、金程考研

5、顶程考研

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

二、机构优势

1、依据考研复习规律细分考研辅导阶段，并推出考研集训营、考研直通车、考研一对一，考研无忧计划，拥有中国先进的教学内容开发制作团队，致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。

2、授课老师主讲，带你学透知识；辅导老师陪学，帮你整理笔记，讲师亲答，班群24h答疑。课程全套教材不收费寄送+直通车专属研值礼盒+重读保障服务。

3、课程体系还是非常不错的，基本上可以满足学员不同的备考需求，在备考每个阶段都会出现新东方老师的身影，学员在备考前会对自己的备考计划做好规划。

4、会对学员进行及时的监督与反馈，在课程开始时，就会建立专属群聊，实现线上线下及时反馈，学员如果出现松懈的状态，那就会有读督学师进行及时的引导。

5、订制专属学习计划:结合学员自身基础,制定个性化学习计划;24小时答疑机制:快速答疑响应机制,及时梳理考点难点。

三、相关知识

1、MEM-工程管理硕士，报考条件：之前和MBA、MPA、MTA要求一样，根据政策，今年开始招生应届本科生报考，MEM的定位是“技术+管理”，部分院校的招生简章会明确表示“最好具有工科背景”，如果你原本具有技术背景、项目管理等基础，对于从事互联网、房地产、基建以及交通运输等行业的职场人而言，MEM的学习性价比更高，根据最新政策MEM今年可招收应届生。

2、MEM-工程管理硕士就业前景：重大工程建设项目实施中的管理者;重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者;技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者;产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理者，如果您目前是从事技术相关或者项目管理相关，注意非市场，那么MEM就是值得读的，因为MEM是培养技术和管理复合型人才，所以学习MEM价值回报很高。MTA-旅游管理硕士，报考条件：硕/博毕业2年、本科毕业3年、专科毕业5年以上才能报考，就业前景：MTA为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，特设置旅游管理硕士专业学位，MTA想要培养的人是具有责任感和旅游职业素质、并且具备国际视野的人才，毕业生毕业后想要从事旅游行业及相关服务的工作。

3、MPAcc-会计硕士，报考条件：应届本科生、在职人员都可以报考，具体要求查看各校招简，MPAcc是*为了培养具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，对会计实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才而专门设立的一门专业硕士学科，同会计学硕相比，MPAcc更看重的实践能力，培养目标主要是对未来想要从事财务相关工作的人，主要学习财务相关的知识，比如现代会计学、审计学、财务管理等等。

4、MLIS-图书情报硕士，报考条件：应届本科生、在职人员都可以报考，具体要求查看各校招简，图书情报硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。

5、MLIS-图书情报硕士就业前景：信息咨询员——帮助人们查找信息和解决问题;图书出版编辑——在出版社从事图书编辑;图书馆员、档案管理员——在图书馆或人事部、档案部管理资料;信息主管(CIO)——公司企业中信息资源主管，向总经理提供各种管理信息、辅助决策，在这7个管理类专硕专业中，有4个专硕应届生也是可以报考的，包含：会计专硕、图书情报硕士、审计硕士、工程管理硕士。

MPAcc写作经验

1.论证有效性分析。

在基础阶段的模板化框架下，似乎更容易识别和分析谬误，但是模板化框架也非常容易识别。通过这种方式，很容易获得高分，因为它是模板文。

所以在这一点上，我们就要抛开模板来学，有些同学可能会有疑问，在基础阶段我们学了套模板，在这个阶段放弃模板，那学到的有什么用呢?事实上，这并不矛盾。

在基础阶段，使用模板，因为大多数同学在分析谬误方面处于劣势，而模板可以让同学们找到需要呈现给阅卷人的点。

一旦我们掌握了分析的要点，我们就可以抛开模板，使用我们自己的语言来组织分析，也就是说，将生硬的模板化语言翻译成更通俗的语言，但不要太口语化，最后形成一篇属于自己的论证有效性分析。

2.论说文

在这个阶段，我们需要把提纲拓展开来，这部分要求大家对提纲中的观点进行充分的论证，如何进行充分论证?这部分大家最喜欢的就是例证法。换句话说，通过例子来支持子论点的，但是一个例子并不能使它更有说服力，所以需要不同的例子来转变文章的统一性。

当我们举例说明时，可以使用不同的方法，例如因果分析，来解释案例中某个结果的原因，从而支持这一观点。还有假设法，通过假设例子中出现结果的原因不存在，去试想另一个结果可能是什么，来证明这种假设。

3.我们还可以运用求同存异的方法。求同法是举出共同特征的例子，指出它们共同特征的相似结果，从而加以论证。区别的方法是给出两个相反的例子，有A有X，没A没X的情况加以对比从而论证。

最后，还有类比法来论证，通过一些事物和人的相似性，并通过类比得出结论，也是一种很好的方法。理解这些论证法，可以使文章的论证更加完整。