郑州十分优质的研究生考试培训机构实力排名更新

1、社科赛斯：练习和上课对于学习效果同等重要，先进的智慧课堂，为每位学员布置同步作业、批改作业，并进行相应的统计分析，以开展针对性学习。

2、学府考研：英语在联考中分值高且单独划线。英语教学采取单词中心突破教学法,以单词为中心，辐射阅读、翻译、写作等等，飞速突破英语瓶颈。

3、启航考研：让学员学会建立在中华智慧上的辩证思维和九大价值观，不仅使考生快速提高写作能力，还获得了受益终生的中华智慧。

4、学研考研：采取框架填基教学法，在帮助考生建立知识体系框架，形成知识高度基础上，扫描填充每一个知识点空白，消灭所有知识盲点。

5、文都教育：采取实战分阶教学法，逻辑实用考点与通俗易懂案列相结合，实战、实效的达到教学效果。

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

一、机构简介

1、专业化师资团队师资力量是经过学校筛选的多年考研辅导经验的教师组成。全程辅导课程体系为学员制定专属的学习计划，将配备班主任负责相应的跟踪服务，保障学员的学习进度。校内专属服务提供校内专属的自习室和校内上课服务，减少学员校外上课带来的交通及时间困恼。

2、解析考点让考生熟悉真题考查内容、例题讲解，让考生掌握基本的答题思路和方法，同时要求考生独自完成练习题,因材施教根据学员的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢，涨分更快!

3、是为大学生群体提供学业与职业发展高端培训的中国的教育公司，在研究生入学考试培训、大学生职业能力培训等方面，受广大学员和家长的一致好评,通过科学的辅导体系，精细化学习管理，资深名师团队，考研初试辅导提供超级学习系统，超级直播课，钻石卡平台，公共课面授课（强化、冲刺、考前），专业课名师课，班主任全程督学。

4、涵盖国内研究生辅导、同等学力申硕、海外留学，产品多元化，服务综合化，致力为广大在校学生及在职人员提供优质学历提升规划、综合解决方案及考前培训服务。拥有优质的教学教务团队，师资力量强大、教学经验丰富，全程为学员提供专业化定制服务，目前已成功帮助数万名学员实现学历提升的梦想。

5、秉承着“实用、有效、专业、深度”的办学宗旨，依靠顶级的师资阵容和深厚的自主研发实力，以学员为根本，以创新为动力，以卓越为目标，致力于为学员提供最优质的教学服务。可为全国各地考生提供服务。主要包括面授小班培训、网络远程教学培训、网络直播课堂培训、考研图书等。

二、相关知识

1、考研的整个流程如下：网上报名：网上报名主要分为网上预报名和全国统一报名两个阶段。预报名针对应届毕业生，可参与预 报名参考难易程度和报名情况，统一报名针对所有考生。网上报名一般在10月份左右。现场确认：通过报名后，考生需要在所填报的报考点学校进行现场确认，核对考生的基本信息，采集图像并缴纳费用。通过现场确认之后可安心备考，准备参加初试。

2、初试：初试是*级别的统一考试，即全国硕士研究生入学统一考试，一般在12月底，考试科目有政治、英语、数学或专业课等。复试：复试的时间一般在第二年的2-3月，是根据初试的成绩优胜劣汰选拔出优秀的考生进行的。考生进入复试后需要前往报考学校参加复试，一般包括专业面试等。录取：复试后学校会进行总成绩排名和确认录取名单。如果通过复试，政审合格、身体符合要求，即可被录取。

3、大学本科生在就读的最后一年，以应届生的身份参加考研，四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。一般来说，研究生考试在考试前一年准备是最合适的，四年制本科生在大三的时候，就可以着手准备了。

4、专科考研需要满足以下要求：毕业满2年或2年以上，以及*承认学历的本科结业生，可以报考研究生。进修与报考专业相同或相近的8门或以上本科主干课程，并能够提供学习证明和成绩单。英语四六级是基础门槛，分数高有优势。学术论文在公开出版的刊物上发表过，并获得级别奖项。报考专业与所学专业相同或相近。

5、可以跨考的专业有很多，例如：法律专业、英语专业、旅游管理专业、新闻与传播、行政管理、市场营销、工商管理、会计学、旅游管理、金融学、教育管理、社会工作、城市规划等。跨考专业的选择要结合自身兴趣、未来职业规划、就业前景等因素来选择。

考研教育学知识点:教育研究方法

【教育研究资料的整理与分析】

(一)教育研究资料的整理

1.含义：资料整理是指运用科学的方法，将调查所得的原始资料按调查目的进行审核、汇总与初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程;

2.意义：是对调查资料的检查;是进一步分析研究资料的基础;是保存资料的客观要求;3.资料整理的步骤：①审核，确保资料的质量，真实性,准确性和完整性;②分类;是整理的核心工作;确定分组标志，进行整理和统计;③汇总，把分散的资料集中起来;

(二)教育研究资料的定量分析

1.概念：主要采用数学方法(主要是数理统计分析)，对获得的资料和研究结果进行统计、分析和处理，以揭示所研究事物和现象的数量关系，掌握数量特征和数量变化，进而确定事物和现象的本质及其发展规律;

2.定量分析的方法：①数据描述。主要用于特征分析，通过一些概括性量数来反映数据的全貌和特征;分为集中量数(如平均数、中位数和众数)、差异量数(平均差、方差和标准差)、地位量数(百分等级分数、标准分数、T分数)、相关系数;②数据推断。主要是用抽样的方式对样本进行研究，并从样本统计量对事物的总体做出统计的推论和估计;分为参数估计(点估计和区间估计)和统计检验;

(三)教育研究资料的定性分析

1.概念：是对资料的质的规定性做整体分析，主要采用逻辑方法，同时还要求对分析结果的信度、效度和客观度等可靠性指标进行检验和评价，以便对研究对象有整体性、发展性和综合性的把握;

2.过程：①按照研究课题的性质确定定性分析的目标及分析材料的范围;②对资料进行初步的检验分析;③选择适当的定性分析方法，确定分析的维度;④对资料进行归类分析;⑤对定性分析结果进行信度、效度和客观度的评价;3.定性分析的主要方法：因果分析、归纳分析、比较分析、系统分析。