新余叛逆孩子教育学校

网瘾为网络成瘾症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区，且概念并不统一。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用，或者网络的滥用，也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。

一、新余叛逆孩子教育学校

1、战龙教育基地(性价比高)

2、春晖学校(环境师资好)

3、善一教育(专业靠谱)

4、正德教育

5、明德教育

6、启思教育

7、兴华励志

8、玉蓝教育

9、华力青少安教育

10、叛逆孩子专门教育学校

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！青春期恋爱，俗称“早恋”，指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用，相较于“青春期恋爱”，隐含来自社会观念的否定色彩。数据显示，比起小学和初中学生，高中生进入青春期恋爱的比例较高。大部分人选择恋爱对象时会出于好奇、真心喜欢和享受追求与被追求的过程。

二、机构简介

1、雄耀基地，现位于享有“红色故都”、“客家摇篮”、“世界橙乡”美誉的江西省赣州市，基地环境幽雅，生活区、训练区布局合理，管理规范。雄耀基地在办学过程中严抓学生管理，在学生心理、行为转化教育方面取得了较高成绩，并成功培训2000多名学员。另有韶关校区战龙基地，是粤北青少年成长“蜕变基地”。

2、基地在学生心理、思想、行为转化方面积累了丰富的经验,经过多年的努力,学校的各项工作得到家长们的充分肯定。基地实践陶行知先生“生活即教育，社会即学校”的教育思想，践行人文教育理念。以科学的、独特的教育方式对那些不想学、不会学、学不好、沉迷于网吧、电脑游戏中不能自拔，自闭，早恋，亲情冷漠，离家出走，打架斗殴等令老师头疼，令家长心烦的孩子进行为期六个月至一年的素质训练。

3、训练期间孩子们远离闹市、远离父母、远离网吧、全封闭、军事化管理。我们不放下课本，以人文学科和自然学科相结合，充分发扬孩子的个性，点拨孩子的学习方法，纠正他们的不良习惯，挖掘他们的内在潜能，培养他们的学习兴趣，提高他们的道德素养，使他们健全人格，感恩父母，励志成才，使他们学会孝顺、学会做人、学会生活、学会学习，以全新的精神面貌重新投入到新生活、学习中去。

三、机构优势

1、学校以“因人而异、因材施教”为原则，对每一位学员进行准确的定位、分析，采取驻训、走训相结合的军事化管理模式，按照1：8的教官与学生比例，配备一支素质高、具有本科以上文化、具备丰富的青少年教育经验的师资队伍。

2、坚持教官“四同原则”即与孩子同吃、同住、同学、同练,想方设法帮孩子改缺点、去毛病；以“盯、抓、管、查”为方法（盯到每个孩子，抓住不良言行，管到每件小事，查验教育效果），进行“三养成”、“四技术”、“五能力”的教育方式。

3、“三养成”即：使孩子养成良好的道德素养、良好的行为习惯、良好的学习方法；“四技术”即：使孩子准确掌握阅读技术、书写技术、计算技术、背诵技术；“五能力”即：使孩子具备敏锐细致的观察力、高度集中的注意力、快速长久的记忆力、坚韧顽强的意志力、*生活的自理能力。

四、相关知识

1、在社会大环境的压力和价值取向影响下，大部分中国青少年会向父母和老师隐瞒自己的恋爱情况和性行为。青春期恋爱对人既有积极作用，也有消极作用。一方面，恋爱可以让青少年们满足亲密关系的需求，促进个人成熟和丰富感情经验，帮助青少年自我认同、自我接纳。另一方面，在恋爱过程中，因为青少年普遍缺乏成熟的情绪管理能力，他们可能会体验到更多的情绪波动，并影响到他们的日常社交和学业发展。

2、亲情冷漠主要是指对亲人感情淡薄，不关心、不理解、不尊重、不信任、不愿意与家人建立深层次的情感联系，也不愿意接受家人的情感支持。亲情冷漠的原因如下：过度自我中心。只关注自己的感受和需要，而忽略了亲人所处的家庭环境和家庭成员的感受和需要。

3、不健康的家庭环境。这种家庭环境可能包括家庭*、性虐待、家庭成员之间缺乏沟通和理解等问题。心理问题。比如抑郁症、人格障碍等，这些问题可能导致这些人对情感的表达和理解有困难。社会文化因素。所处的社会文化环境中，对亲情的价值观存在误解或误导。