新余叛逆青少年封闭管理学校实力排名揭晓

叛逆封闭特训学校通常是一种专门针对叛逆青少年的学校，通过提供专业、全面的教育和心理辅导来纠正学生的不良行为和习惯。全封闭式管理：这类学校通常采取全封闭式管理，以防止学生逃学或离校。学生和教职员工在学校内共同生活和学习和接受训练。

一、新余叛逆青少年封闭管理学校实力排名揭晓

1、战龙教育基地(性价比高)

2、新叶教育(环境师资好)

3、春晖学校(专业靠谱)

4、善一教育

5、正德教育

6、明德教育

7、启思教育

8、兴华励志

9、玉蓝教育

10、华力青少安教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

二、机构简介

1、雄耀基地，现位于享有“红色故都”、“客家摇篮”、“世界橙乡”美誉的江西省赣州市，基地环境幽雅，生活区、训练区布局合理，管理规范。雄耀基地在办学过程中严抓学生管理，在学生心理、行为转化教育方面取得了较高成绩，并成功培训2000多名学员。另有韶关校区战龙基地，是粤北青少年成长“蜕变基地”。

2、基地在学生心理、思想、行为转化方面积累了丰富的经验,经过多年的努力,学校的各项工作得到家长们的充分肯定。基地实践陶行知先生“生活即教育，社会即学校”的教育思想，践行人文教育理念。以科学的、独特的教育方式对那些不想学、不会学、学不好、沉迷于网吧、电脑游戏中不能自拔，自闭，早恋，亲情冷漠，离家出走，打架斗殴等令老师头疼，令家长心烦的孩子进行为期六个月至一年的素质训练。

3、训练期间孩子们远离闹市、远离父母、远离网吧、全封闭、军事化管理。我们不放下课本，以人文学科和自然学科相结合，充分发扬孩子的个性，点拨孩子的学习方法，纠正他们的不良习惯，挖掘他们的内在潜能，培养他们的学习兴趣，提高他们的道德素养，使他们健全人格，感恩父母，励志成才，使他们学会孝顺、学会做人、学会生活、学会学习，以全新的精神面貌重新投入到新生活、学习中去。

三、机构优势

1、学校以“因人而异、因材施教”为原则，对每一位学员进行准确的定位、分析，采取驻训、走训相结合的军事化管理模式，按照1：8的教官与学生比例，配备一支素质高、具有本科以上文化、具备丰富的青少年教育经验的师资队伍。

2、坚持教官“四同原则”即与孩子同吃、同住、同学、同练,想方设法帮孩子改缺点、去毛病；以“盯、抓、管、查”为方法（盯到每个孩子，抓住不良言行，管到每件小事，查验教育效果），进行“三养成”、“四技术”、“五能力”的教育方式。

3、“三养成”即：使孩子养成良好的道德素养、良好的行为习惯、良好的学习方法；“四技术”即：使孩子准确掌握阅读技术、书写技术、计算技术、背诵技术；“五能力”即：使孩子具备敏锐细致的观察力、高度集中的注意力、快速长久的记忆力、坚韧顽强的意志力、*生活的自理能力。

四、相关知识

1、叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。

2、厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

3、网瘾为网络成瘾症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区，且概念并不统一。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用，或者网络的滥用，也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。