湖北神农架有哪些叛逆青少年管教学校家长推荐,正规青少年叛逆管教学校

时间:2023-09-03 09:46:46 点击:54

叛逆

1湖北神农架有哪些叛逆青少年管教学校家长推荐,正规青少年叛逆管教学校

青少年叛逆网瘾影响了正常生活学习,他们厌学逃学辍学离家出走,混迹社会,暴躁*,不思进取顶撞父母,长此以往孩子就废了,青少年叛逆教育学校可以矫正孩子的不良行为习惯,青少年叛逆教育学校哪家实力强?小编整理了湖北神农架有哪些叛逆青少年管教学校家长推荐,正规青少年叛逆管教学校,供家长参考。

2湖北神农架有哪些叛逆青少年管教学校家长推荐,正规青少年叛逆管教学校&教育方法

封闭式学校:网络对青少年的成长产生了哪些影响:

(一)积极影响:

因特网信息量大,内容丰富又广泛,如果能恰当地使用它,能对青少年的成长有很大的促进作用,对青少年的身心健康、身心健康有良好的指导作用。

1、因特网为青少年提供了广泛的求知和学习空间。

2、因特网是青少年获取各种信息的新途径。

因特网给青少年提供了新的途径,可说是无穷无尽、学之无穷无尽的知识宝库。

3、网络联系有助于拓展青少年的思维与视野,加强青少年之间的交流与沟通,增加青少年的社会参与,发掘其内在潜力。

4、有利于青少年展现自己。

(二)不利影响:

因特网也是一把双刃剑,其信息量大,知识面广,最大限度地满足了人们对信息、知识的需求。但因特网并非一片纯净的净土,网络中存在着许多不健康的内容及其一些特点,也会使广大青少年因此而受到不良影响。

1、认识上的问题。

网络上的海量信息往往让年轻人应接不暇。人们的注意力倾向于在不停地信息变化中转移,注意力集中在短期内。因此,网络诱导学生以“看”的思维方式去认识世界,并排斥“想”,从而对培养青少年良好的思维方式产生了一定的影响。

2、对身体健康的影响。

长期对电脑屏幕,造成青少年生理功能障碍、内分泌紊乱、神经系统的正常节律受到破坏。根据封闭式学校专家的研究,长期坐在电脑前的青少年,30%患有缺铁性贫血、近视患者,脊柱和身体其他部位的疾病也显著增高。

3、族群意识薄弱。

因特网的使用跨越时间和空间的界限,加强了地球村青少年村民的意识,使他们能够在一个日益“整合”的世界中生存。而与「整合」意识相伴的,则是族群意识淡薄,族群认同逐渐淡薄,尤其是网路、海外资讯占多数,其观点、世界观等因素,将对青少年世界观的形成产生潜移默化的影响。

4、互联网上的不良信息损害了青少年的身心健康。

互联网是一个信息万花筒,内容丰富,既包含了教育、学术前沿科技等方面的内容,也有不利于青少年成长的黄色、*等不良信息。

5、使用因特网会使青少年丧失学习能力。

封闭式学校看到有的人过分上网,依赖电脑,沉迷于网络,习以为常的学习、生活秩序被破坏,学习成绩下降,有的甚至厌学、逃学、辍学。

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学习目标

树立正确的人生观价值观

一、授课对象

1、自控制能力差,沉迷网络游戏无法自拔;

2、怕苦怕累、不自信、过于依赖、厌学、弃学、辍学,学习不在状态;

3、早恋、亲情冷淡、骄蛮任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱;

4、叛逆、离家出走、与老师沟通困难,与父母长期对抗等等;

二、课程简介

我校面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年:(常年招生、随到随学)

1、自控制能力差,沉迷网络游戏无法自拔;

2、怕苦怕累、不自信、过于依赖、厌学、弃学、辍学,学习不在状态;

3、早恋、亲情冷淡、骄蛮任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱;

4、叛逆、离家出走、与老师沟通困难,与父母长期对抗等等;

4湖北神农架有哪些叛逆青少年管教学校家长推荐,正规青少年叛逆管教学校&特色课程

  • 1、学员毕业离校后,专属老师后勤跟踪服务,学员出现反弹,免费回基地接受再教育;心理教育:心理教授辅导、心理测评、心理沙盘,心理发泄,音乐放松、心理绘画,社会适应心理辅导、青春期性教育。
  • 2、24小时远程视频监控,家长通过app随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学;禁止教官打骂体罚孩子,教官作风严谨尽职尽责,文明管理,科学管理。
  • 3、专业的教学模式:采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,通过全封闭式军事化管理模式;文化课辅导:采用小班教学,同步小初高文化课辅导,因材施教,帮助孩子查漏补缺,提高学习效率。
  • 4、孩子到校后,专业心理导师对其进行一对一心理辅导,深入孩子内心,找到孩子的叛逆网瘾原因,对症下药。
  • 5、学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育,学校进行正规化,全方位的改造,同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。叛逆少年游戏网瘾戒除学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,青少年教育培训学校的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。

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