时间:2023-08-04 12:07:17 点击:17
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南昌口碑比较好的高中复读班推荐名单汇总(如何选择复读学校)
1.学大教育(效果比较好)
2.京誉教育
3.龙文教育
4.学好乐教育
5.金博教育
6.博众未来教育
7.精勤教育
8.京太教育
9.戴氏教育
10.秦学教育
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教学理念:
"1、赏识学生,重在激发学生学习兴趣,相信每个学生都是有潜力的,运用诙谐幽默的语言,利用现代化教学手段,准确捕捉学生心理,因材施教。
2、不止是教会孩子书本的知识,更重要的是教会他们学习的思维。
3、由浅入深,根据考生自身情况一对一教学;
4、巩固基础,强化重点,决战难点,稳扎稳打;"
1、始终秉承“知行合一、追求卓越”的教育理念,不忘初心。为高中生提供高中学业规划、高考全日制集训(新高三全日制、高考复读生、艺体生文补)、高考志愿填报指导全过程的高考专业服务。
2、基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,专注于研究学生学习行为数据,分析学生学习案例,设计执行个性化的教学方案,从而实现真正意义上的针对性教学与及时准确地教学服务。
3、专注于中学生精品培优,艺考生文化冲刺、中高考冲刺精品培训、多年来着力于青少年心理发展规律的研究,注重青少年心理健康。
4、聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育(PPTS)。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。
5、拥有专业的教育资质,多年品牌历史,丰富的中学生辅导经验。自成立至今,致力于帮助广大中学生共享优质师资资源、提高学习效率、节省学习时间,实现高考成功的理想!
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高考进入倒计时考生怎么高效利用?
01目标管理
1。目标既要有挑战又要可实现
教育心理学中有一个著名的“最近发展区”理论,认为学生的发展有两种水平:一种是现有水平,另一种是可能达到的发展水平。考生要接受自己现有的学习程度与水平,也要在备考中尽最大努力达到更高层次,即充分发挥潜能,实现更高的目标与理想,不留遗憾。
2。制定三级目标满足备考的不同层次需要
最理想目标,即高考超常发挥,很好地释放潜能,达到可以实现的最高目标,比如“名牌大学的理想专业”。这一级目标的制定能极大激发考生复习的激情与动力。最现实目标,即通过正常水平的发挥就能实现的目标,比如“重点大学”。这一级目标的制定可让考生缓解焦虑,踏踏实实将复习进行到底。最低限目标,指即使在高考中出现意外情况,也能尽最大努力实现的目标,比如“一般大学”。这一级目标可帮助考生平静、安心地看待高考,实现顺利复习。
3。阶段目标与终极目标并行
高考备考是个综合性的“大工程”,考生要学会化“大”为“小”,在复习的不同阶段制定相应的目标,比如制定“每月目标”或“半月目标”。在终极目标的指导下,考生可根据前一阶段目标完成情况,适当调整后一阶段的目标,比如增减复习内容、加快或减缓复习速度和强度等。
4。建立监督机制,即时奖惩
考生已形成独具特色的学习习惯与风格。在实现目标的过程中,考生要根据自己的特点进行有效监督、即时奖惩,这样才能切实将目标落到实处。
5。学会专注与坚忍
高考是选拔性考试,在考生智力水平差距并不明显的情况下,考查的是考生对目标与任务的专注程度。唯有专注,才能将知识、考点烂熟于心,在学习中发现学科知识的内在规律、建立相关学科间的有机联系,最终体会到挑战自己、超越自己的快乐。
02时间管理
1。据著名的“时间管理四象限法”
如果时间集中于“紧迫而重要”的第一象限,焦虑会一直保持在较高水平;如果时间集中于“重要但不紧迫”的第二象限,就很少感受到时间的压力;如果时间集中于“紧迫但不重要”的第四象限,说明总是在忙别人的事情;如果时间集中于“不紧迫也不重要”的第三象限,就是在浪费时间。时间规划因人而异。
2。公认比较合理的分配方式为:
65%—80%用来做重要但不紧迫的事情;20%—25%用来做重要而紧迫的事情;15%用来做紧迫但不重要的事情;1%浪费在不重要也不紧迫的事情上。
3。一天中4个记忆黄金时间包括:
清晨起床后,适合学习难以记忆的内容;
8:00—10:00,适宜学习需要周密思考、分析判断的内容,是攻克难题的最佳时间;
18:00后的两个小时,复习、归纳、整理的黄金时段;
晚上临睡前一小时,复习难以记忆的内容,因为在睡梦中大脑会继续加工这些信息。了解了这4个时间段,考生就能有意识地调整自己的生物钟,顺应大脑记忆规律,有效提高时间利用率,最终提升复习效率。
03压力管理
压力管理面对考试,紧张、焦虑是正常的心理反应。适度的焦虑也有助于取得较好的学习成绩。考生若在复习中感到压力过大、止步不前,可能是遇到了“疲劳期”(也称“瓶颈期”、“高原期”)。“疲劳期”容易出现在那些对高考赋予太多意义、自我期待过高的考生身上。遇到“疲劳期”,考生可尝试以下办法:
1。接纳并记录自己的情绪
考生要学会关注并善待自己的情绪,将情绪状态转换成文字,这样能有效缓解焦虑、冲动与不安。
2。尝试与父母、老师积极沟通
父母和老师是考生强有力的后盾。遇到问题时,考生可及时与他们沟通,获得支持与帮助,形成自己喜欢的家校环境。
3。寻找复习的兴奋点
考生可根据需要,选择不同阶段的复习重点,可以是优势学科,也可以是弱势学科,以提升成就感为首要目标。
4。调整阶段目标
如果原来制定的阶段目标让自己感到压力过大,考生可重新考虑并制定自己喜欢的任务。
5。不放弃自己的爱好
很多考生在备考期间放弃兴趣爱好,这样可能会因大脑过于疲劳而情绪低落、身体不适,造成高三生活“苦不堪言”。
6。坚持运动
每天抽出一段时间到户外跑步、跳绳,会让人神清气爽、精力倍增。适量的体育运动能有效缓解学习过程、高考任务带来的心理压力,提升愉悦感及幸福感,既增强体质,也增加接受挑战、克服困难的信心与勇气。
写在最后:
高考是一场持久战,拉开人与人之间差距的自控力比拼是一部分,其实高考跟智商没有多大关系,说到底就是自我管理能力的较量。
努力读书了,成绩还是没有提高,那多半是盲目的努力,没有讲究效率。
学会自我管理,就是你如何分配自己的时间,取长补短,加上你的坚持和毅力,一定会有所收获。
高中学习像漫漫人生路上的一道坎,无论成败与否,我认为现在都不重要了,重要的是要总结得与失,以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!
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