宜宾市叛逆期孩子改造学校

1导语

青少年叛逆期的孩子，很多都以自我为中心，总想与父母老师对着干，自制力差，好奇心重等的特点，家长们平时管教如果方法不对，是没什么效果的，如果孩子叛逆厌学可以送到专业的机构进行改造。接下来一起来看看宜宾市叛逆期孩子改造学校？相关内容。

小编个人推荐励心志学叛逆教育：用爱和专业感化迷途少年，办学经验丰富，学校由教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。学校以心理辅导为主，外加特长教育、军事管理、感恩励志教育、系统家庭教育，5大教学模式于一体，让学生成为知道感恩、善良、快乐、健康向上的阳光少年。

2叛逆教育方法分享

一：问题学生的主要类型：

1、从问题特征的角度进行划分可分为障碍类和情绪类。行为障碍：表现为攻击行为，破坏行为，不负责任，不服从，恶劣的人际关系等；情绪问题，表现为恐惧和害怕，抑郁，社会性抑郁等。

2、从问题所在领域的角度划分为：品行不端型，好逸恶劳，在校滋事生非，欺凌他人，不服管教；纪律松散型，任何时候任何地点没有遵守纪律的意识，不讲信用；学习困难型，学习基础差导致跟不上老师的进度，恶性循环，直至放弃学业；全面后进型，不管对学习还是生活都没有积极向上的心态。

二、问题孩子的成因分析：

1、从根本上说，问题学生的形成都必须具有外因与内因。外因包括社会因素，家庭因素，学校因素。内因是指学生的自我因素，一般包括智力，人格，身体等。

2、社会因素包括、经济、文化等因素，其中对学生发展影响大的是文化。家庭因素中对学生发展影响大的是文化。家庭因素中对学生发展影响大的因素是家庭的生活方式和教育方式。学校因素中对学生发展影响大的是学校的教育目的和教师的职业道德。在三个外部因素中，对学生影响直接的是学校教育。学校教育在青少年发展中起主导作用。自我因素中影响学生发展主要的是成熟度。

3、父母思想品德和文化素质的高低对孩子成长的影响直接重要的。

教育问题孩子的方式方法：

1、暗示法，暗示是在无对抗条件下，行为主体借助语言，手势，面部表情动作或其他信号和暗号，含蓄间接的向对方表达自己的理解或期待，以对其心理及行为产生影响的一种教育方式。

2、典型示范法。通过展示典型人物或事件的教育价值或成长教训，从而实现对问题学生正面引导的一种方法。要在问题学生身边寻找各种正面典型，树立不同层次的榜样，这样使学生感到典型的可亲可信可学，从而找到改善自身行为的方向。要从媒体、校园生活大环境中寻找反面典型，对学生进行反面警示教育，使学生从反面典型中找到自己的影子，从而认识自身不良行为习惯的危害。

3、案例评析发。通过对性质、情节、结构上于问题学生的问题相近、相仿或相反的案例分析或评价，对问题学生实施诱导的一种方法。

4、事例指导法。结合问题学生成长过程中发生的具体事例，通过对事例的起因、情景、情节、后果、性质进行具体的分析和评价，达成对各种问题的科学归因，进而指导问题学生找到科学的解决策略的一种方法。在这里我要说的是，事例一定要是客观存在的，事例好是新近发生的，对事例的关注要全面具体，分析要到位，归因要科学，评价要稳妥精当，家长或教师要表明立场指明努力方向，并在平等对话的基础上，提出问题解决策略。

5、实践锻炼法。健康良好的心理品质是在实践活动中培养发展起来的，问题学生的积极参与，给他们自己带来丰富的心理体验，这无疑有助于良性心理及行为习惯的不断构建。

6、心理辅导法。通过谈心、咨询、讲座、测验等方法，辅导学生克服心理障碍，增进心理健康。有师生谈心，个别辅导与团体辅导等。

7、角色扮演法。通过创设模拟情景或表演情景，让学生亲自扮演或模仿一些角色，重现问题发生的部分情景，情节及后果，从而真实地表露自己或角色的人格、情感、人际关系、内心冲突等心理问题。充分体验问题给自己，他人乃至群体环境所带来的不良影响。尽管“问题学生”在一定的情境中对老师的劝告，他人的帮助都有趋向接受的内在倾向，但由于其自身心理上处于半成熟，半幼稚的状态加上外界因素的，不能克制自己的某些欲望，使自己的行为难免出现反复，甚至多次反复。因此我们制订相应的措施，从思想上行动上约束他们，“德治”、“法治”双管齐下，终达到预期目的。“问题学生”平常受惯了指责与冷落，他们的心中更需要鼓励的阳光。问题孩子主要问题是思想品质差、心理有问题。

3关于励心志学叛逆教育

一、关于励心志学军事化改造学校：

1.励心志学教育常年针对8至18岁有“上网成瘾、逆反离家出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学逃学、贪玩、早恋网恋、喝酒吸烟、打架斗殴、奢侈消费”等不良行为习惯的励心志学，我们采用军事化封闭式的管理方式，再佐以素质与品德教育、心理辅导、家庭亲子教育等。

2.励心志学励心志学励心志学综合素质教育的特训基地被相关部门授予家庭式教育服务站、国内家庭教育实践基地、优秀校外教育培训机构、习惯养成教育实验基地。且我们是是一所师资力量雄厚，教学领先的励心志学心理、行为习惯矫正机构。我们秉承拯救一个孩子，幸福一个家庭的宗旨。真诚期待与您携手并进，共建孩子的未来。让迷途孩子重拾自我，回归家庭，走向正确的人生道路。

二、励心志学励心志学军事化封闭式叛逆学校优势学校管理模式

1.励心志学励心志学励心志学教育基地在孩子入校后，我们全封闭式军事化管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；且在校期间不允许使用手机|网络的，不允许孩子和外界取得联系（孩子监护人除外）。安全保障

2.励心志学励心志学励心志学教育基地正规办学，我们采且全透明教学，学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。

4励心志学叛逆教育特色

1、学校会定期给孩子普法，让孩子通过法律保护自己，也懂得遵纪守法的重要性。

2、培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难。

3、全天24小时老师与学生同吃、同住、同学习。为给家长承诺培训效果，售后无忧。

4、学校会组织感恩教育，让孩子懂事听话，有感恩之心，能体谅父母的辛苦与不易。

5、学校定期组织法制公开课，让孩子们学习法律知识，培养法律意识。

5总结：

希望对您有所帮助，选择我们，给孩子一个重新成长的机会，重回校园或直接走上工作岗位的机会，想了解更多“宜宾市叛逆期孩子改造学校?”的信息，欢迎来电咨询。

注：不要给孩子贴上各种标签，所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题，其实在我们看来，孩子在释放一种讯号：我需要更多的关注和疏导，所以，家长需要保持好稳定的情绪，父母亲一定要参与到其中来。为了不影响您的咨询，来校区前请先电话联系，方便我校安排相关的专业老师为您解答。