陕西渭南管教网瘾叛逆少年全封闭学校_青少年矫正学校

1引言

近期有很多对于孩子叛逆网瘾厌学等方面的问题，由于实是没办法管教了，就想把孩子送到正规的叛逆青少年军事化管教学校来纠正孩子的不良习惯。特殊青少年教育学校可以矫正孩子的不良行为，效果好。青少年叛逆军事化教育学校哪家好？下面为你详细介绍陕西渭南管教网瘾叛逆少年全封闭学校_青少年矫正学校?

2叛逆教育孩子方法分享

孩子在不断长大的过程里，孩子的心理需求也在变化。有了老二，让老大有了危机感，孩子比较敏感，争宠、叛逆不听话都是想吸引父母的注意力。作为家长，只有合理的对待两个孩子，才能不让矛盾激化，使家庭氛围和谐。

生完老二后老大叛逆不听话怎么办？

1、不向老大地提出额外要求

平时不应该向老大地提出额外的要求，这是很多家长很容易犯的错误。大一点的孩子确实比老二要成熟的多，但是不能要求他时时刻刻像个大哥大姐一样的保护弟妹，也不能因为是大的，而要他无条件的控制自己的行为。

家长应该根据老大的年龄来划分孩子所拥有的权利和责任，让孩子知道自己。该做什么不该做什么，明白哥哥姐姐应该如何陪伴弟弟妹妹？而不是由父母来强求他必须这样做，必须那样做。

2、不要把不该有的责任给孩子

很多家长会让老大照顾老二。这在一定程度上是可以的。但是如果你把照顾老二当成老大的责任，那不行。很多老大因为照顾老二不得当，被父母狠批。那岂不是他更讨厌弟妹？

所以，照顾孩子始终是父母的责任，而且未成年人也付不起这个责任。偶尔看顾一下可以，但看顾不好，或者不要当成经常性的，让老大心中有怨言。

3、不要拿两个孩子做对比

不能拿两个孩子经常性的进行对比。孩子年龄不同性格不同，所能做的事情也是完全不一样的。如果经常把老大和老二相比，一定会让孩子产生逆反心理，增强老大内心的嫉妒感，从而致使两个孩子之间的关系恶化。

4、给老大安全感

一定要孩子有充足的安全感，不能让他觉得爸爸妈妈会因为另一个小宝宝的到来而不喜欢他！特别是妈妈，不要把原来为老大做的事通通交给爸爸做，这样很容易使老大感觉因为老二妈妈就不爱他了。

3励心志学叛逆教育

励心志学封闭式叛逆基地综合介绍：

1.正规的特训基地：

励心志学励志青少年戒网瘾特训基地是一所经相关部门联合审批的正规特训校区。

2.师资力量雄厚：

拥有雄厚的师资力量和专业化团队，在机构里承担教育和心理问题疏导的教师都是科班出身，无论是教师素质和教学水平，还是道德水平非常值得家长们的信赖和支持。专业化程度高的师资团队着力于孩子们的心理健康和身体成长，免除家长们的种种烦恼和忧虑，竭尽全力提供最优质的教育。

3.准军事化管理：

作为一家封闭式叛逆基地，我们采取严格的全封闭军事化管理，配备高素质教官及教师队伍，正规的军营生活秩序，塑造坚毅品质，懂得责任担当。

4.科学的教育方式：

励心志学励志教育通过实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验"教育管理，再辅以艺体鉴赏，感恩励志，传统美德教育，重塑孩子的认知

4陕西渭南管教网瘾叛逆少年全封闭学校_青少年矫正学校

1.教育局监管正规化办学：由教育局监管、正规民办学校，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门备案齐全，合法合规，家长更放心。

2.全封闭校区军事化管理：全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

3.远程化监控监督式教学：开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

4.特色化课程科学化辅导：特色课程采用先进的教学理念，把军事训练课、文化课、艺术课相结合，科学化、精准辅导，模块化教学。

5.素质化教育全方位成长：提供精细优质的素质教学服务，塑造学生的人生观、世界观、价值观，培养学生形成对各学科的爱好，启发学生对学习的良好兴趣。

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励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育：是一家专业的专门管教叛逆厌学网瘾孩子的封闭学校，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质，已经成功帮助上万名叛逆青少年逐步回归家庭、回归学校。
• 2.励心志学叛逆教育：正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。孩子入校后，会进行一个星期到半个月的为期观察，找出孩子的问题原因所在，然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。
• 3.励心志学叛逆教育：主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。家校沟通，家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。也可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系。
• 4.励心志学叛逆教育：教育孩子文明礼仪，让孩子尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，服从命令。
• 5.励心志学叛逆教育：专业从事7-17周岁有网瘾、早恋、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育。

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