甘孜州青少年叛逆教育学校排名一览盘点汇总

孩子叛逆已经成为一种社会的普遍现象，引起孩子叛逆的因素很多，社会大环境、学校过度注重文化课忽略道德教育以及家庭教育的缺失，都会造成孩子严重叛逆，孩子严重叛逆，父母管教不了，可以选择专业的全封闭军事化管理叛逆学校，全封闭军事化管理叛逆学校哪家好?

1励心志学叛逆教育

励心志学学校简介：

励心志学教育是一家专业的叛逆厌学孩子管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

励心志学素质教育学校是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家-陶宏开教授于2011年共同创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题，帮助了很多孩子完美蜕变，生活学习步入正轨。

励心志学教育优势：

1、坚持零体罚：禁止教官体罚、打骂孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变。

2、同步文化课辅导：学校采用小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教，查漏补缺，激发学习兴趣；

3、一对一心理疏导：孩子到校后，专业心理导师跟进，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，对症下药；

4、24小时远程视频监控：实施透明化管理，家长随时可以看到孩子在校画面，定期开设家长课堂，家校联动，引导家长的自我成长

5、多种教学模式：学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段；

6、签订协议，无效退款：学员达不到预期的效果，可以退费退款，保障学员的改变效果；

7、后期跟踪服务：学员毕业后有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地接受再教育；

8、全封闭式军事化管理模式：老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯。

2排名推荐

青春期问题孩子不良行为以及不良心理（如网瘾、早恋、叛逆、厌学、亲情冷漠等）矫正的叛逆教育学校。这么多青少年叛逆戒网瘾学校。究竟哪所学校更好呢，接下来，我们就来看看青少年叛逆戒网瘾封闭学校十大推荐。

甘孜州青少年叛逆教育学校排名一览盘点汇总？

1.励心志学叛逆教育（反馈好）

2.砺志青少年素质教育基地

3.正德叛逆管教学校

4.明德励志特训学校

5.弘扬叛逆孩子教育学校

6.明朗素质教育全封闭学校

7.李锋青少年成长学校

8.萃华全封闭工读学校

9.点对点矫正机构

10.明轩育德全封闭成长教育学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话免费资讯。

3叛逆教育方法分享

对于叛逆期的孩子，父母应该有明显的认知：

1、做人要有原则

父母要坚定的告诉孩子，人要有自己的原则，一个敢于坚持自己原则的人是被尊重的，是一个*且成熟的人，虽然有时会达不到别人的期望，但如果违背了自我的原则，那么这个人会陷入深深的自我否定，它会改变一个人的处世风格和做人准则，从而迷失自我。

2、告诉孩子，真正的友谊不是为了讲哥们义气

虽然讲哥们义气是青春期男孩都崇尚的豪迈壮举，但爸妈应该清楚地告诉孩子，这不是他这个年龄应该做的事，中学生之间应该建立真正的友谊，这才是他们值得努力去追求的。

而叛逆少年管教学校，就是负责帮助这些迷失自我的学生，重新寻找方向，打破学生的心理常规，养成自己的*思考意识，做一个能够适应社会、感恩父母、目标定位准确的优秀青少年。

4励心志学教育特色

励心志学叛逆教育

• 1.励心志学叛逆教育：专业针对8-18岁网瘾，叛逆、早恋、自暴自弃、离家出走、逃课等等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、艺术辅导、素体辅导、着重亲情培养的素质教育集团。
• 2.励心志学叛逆教育：采取准军事化管理，依靠心理教育理念，专业帮助青少年解决严重网瘾，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，多动症，心理素质低，自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，是一家值得信赖的全封闭式叛逆学校
• 3.励心志学叛逆教育：高清监控，远程同步，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，让家长放心工作生活；专业心理老师一对一服务，定制个性化服务方案，因材施教，关注孩子的身心发展
• 4.励心志学叛逆教育：引导式教育，绝不打骂孩子，始终如一的尊重孩子；24小时响应家长需求 ；孩子结业后提供后续跟踪反馈服务，成为孩子的良师益友；全国范围招生，师资力量强大，采取小班制教学。
• 5.励心志学叛逆教育：叛逆青少年素质教育学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段

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