邯郸全封闭叛逆孩子管教学校哪家口碑好（今年值得推荐：2023已更新）

1青少年叛逆特训学校排名

1.湖南湘学教育（岳阳，宣城校区）：集团素质心理辅导学校采取军事化全封闭管理，教学资质完备，教学设施齐全，专业师资居全国同行业前列。集团旨在通过一系列科学的，合理的，实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆，厌学，偏执，自闭，行为失调，情感冷漠，无自控能力等问题进行研究并解决。作为集团的心理辅导指导更专业，更有效果。

2.河北知恩特训学校：是河北省一所以拯救有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校，受到教育局、河北心理协会、及部队领导的关怀支持和认可，学校占地30亩，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所，学校招收8-25周岁有上网成瘾、叛逆、性格孤僻、自卑自闭、抑郁、厌学、早恋、打架斗殴、*倾向、等思想行为的青少年。

3.慧诺特戒网瘾就找慧诺特教育:慧诺特成立于2005年，常年招收有需求的戒网瘾叛逆管教改造的学员，以及厌学早恋打架斗殴的学员，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式

4.广东惠州砺志学校：是一所针对孩子行为叛逆、厌学、早恋、沉迷网游、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等问题青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、亲情培养的专业青少年矫正教育学校

5.重庆大足育新学校：重庆市大足育新学校针对孩子厌学逃学,逆反心理,亲情淡化,离家出走，不懂人际交往......怎么办?拯救“问题孩子”不仅是父母泣血的呼唤，更是我们每个教育工作者义不容辞的责任!重庆市大足育新学校主要针对以上孩子进行专业的心理疏导、思想引导和行为习惯的规范，解决学习和生活中的问题和困难，最终引领孩子回归正常的学习和生活。

6.成都明轩教育：成都明轩教育是一所专业从事困惑青少年心理、行为矫正、思想和性格教育工作的正规机构。由成都明轩教育咨询有有限公司与成都美思培训学校合作主办。

7.湖北凤凰身修：武汉身修立德健康咨询有限公司是一所武汉青少年管教学校、湖北戒网瘾学校、湖北叛逆孩子学校、湖北全封闭叛逆学校、湖北特训学校、湖北正规叛逆学校,专门针对青少年叛逆、厌学、早恋、亲情淡漠

8.广西德馨教育：广西德馨励志教育文化传播有限公司是中国网瘾教育研究中心的分支机构,是教育部、*文明办、关心下一代工作委员会、共青团*等*机关在加强未成年人思想教育道德建设.

9.郑州李锋教育：李锋教育集团由国内著名青少年教育专家李锋老师2005年创办,下设李锋教育集团河南基地、心理咨询中心、家庭教育指导中心、心理咨询师培训中心和青少年心理教育研究中心。

10.贵州弘扬教育：贵州弘扬学校是教育局批办成立的一家封闭式军事化叛逆孩子管教学校,学校采取封闭式军事化管理,心理健康与文化课程相结合,因材施教,对学生实行行为矫正、个性培养、心理疏导、...

2专业青少年特训学校介绍

知恩叛逆管教学校作为一家正规的叛逆少年军事化特训学校，不仅为学员提供完善的教学条件与教学体系，还制定了严格正规的管理模式。针对孩子的心理，我们还开设有专业、系统的心理疏导课，来对孩子的心理进行疏导，帮助孩子解决心结，树立积极向上的心态。

知恩青少年叛逆管教学校专注于解决青少年的心理问题和不良行为问题。机构奉行“只有青少年问题，没有问题青少年”的教学理念。采用“心灵沟通”的方法，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子重新建立正确的人生观和世界观，从而更好的回归家庭回归社会。

7大教学特色

1.准军事化管理——锻炼意志力，塑造坚毅品质，学会责任担当,培养家庭责任感。

2.心理辅导——一对—心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己。

3.专家讲座——定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专家讲座。

4.体验式教学——青少年新闻实例讲解，走访贫困家庭，每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律的尊严!

5.家长课堂——为家长提供沟通技巧，帮助家长提高沟通及教育效率，架起家长与孩子之间的沟通桥梁。

6.一训二教——一训:军事训练;二教:心理教育和文化教育。可接收学生档案，按教学大纲同步开设文化课程，让学生改变思想行为的同时，学习不受影响。

7.全托免陪——学校全年无休，全程一站式全托教学和生活管理，生活老师与学生同吃同住。

如果在孩子叛逆期，孩子叛逆到让家长无法管教的话，普通学校对叛逆孩子的改造很难起作用，把孩子送该全封闭青少年叛逆管教学校会好点，学校里面的每位老师都有很多年面对叛逆孩子的经验，所以针对性很强。

3相关知识分享

对叛逆少年的几种原因分析如下：

（1）儿童心理难以适应生理变化。孩子们认为他们是成年人，所以他们*行动，但这种孩子气的*性被父母理解为抵抗。

（2）儿童面临各种压力，如人际关系带来的集体压力、考试带来的学习压力等。

（3）社会家庭传统教育的一些弊端阻碍了儿童自身的发展需要。中国传统教育认为孩子应该听话，一旦他们有了自己的想法，他们就会被视为有问题的青少年。父母往往抑制孩子的自我表达，这往往给孩子带来各种各样的麻烦。

（4）儿童的自我意识和好奇心不断增强，加上社会和媒体的影响，促使儿童通过表现个性和追逐潮流来满足自己的自我意识和好奇心。一些异常的外部因素往往会刺激儿童的潜意识抵抗，刺激他们对外界的抵抗。

（5）儿童进入青春叛逆期后，特别渴望得到外界的承认和尊重，特别是受到父母的赞赏。当欣赏教育未被广泛接受，传统的*性教育仍占主导地位时，如果不给予儿童应有的认可，就会产生消极情绪。

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