
一、京翰教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
京翰教育高中全科补习班,以专业的师资队伍、高效的辅导效果、合理的收费标准,为您提供全方位的学习支持。我们的教师经验丰富,教学水平高,能够针对学生的不同需求进行个性化辅导。我们的教学成果显著,帮助学生快速提高学习成绩,同时培养学生的学习兴趣和主动性。
主推课程:(高、初、小)1对1辅导,(高考、中考)全托
机构优势:
- 1、宿管人员负责学生的日常安全和作息管理,确保学生按时签到和作息规律。他们还致力于提供良好舒适的宿舍环境,并及时处理住宿期间的紧急情况;
- 2、周测:按照实际掌握进度,由题库系统组建的测试题目,完成掌握情况的检测,和学生对实际题型的演练;
- 3、打造无手机校园。周一至周六收储。沟通联系由学校提供公用电话。班主任老师每天会跟家长及时反馈学生学习和日常情况;

二、博众未来
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博众未来深知艺考生的不易和艰辛,因此特别注重对学生的人文关怀和心理疏导。学校设有专门的心理咨询室,配备专业的心理咨询师,为学生提供心理支持和帮助。同时,学校还积极组织各类团建活动和社会实践活动,增强学生的团队意识和社会责任感。这些举措不仅有助于学生的心理健康和成长发展,还能为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
主推课程:高考复读、新高三学生、高三全日制冲刺、艺考文化课
学员评价:
- 任先生:集训班的老师都非常专业,能够给予学生充分的指导和帮助。
- 孔女士:每天有老师陪读,孩子的数学成绩提升很明显。
- 田女士:高考冲刺班的课程价格合理,物超所值。

三、福知行
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
福知行对于高考有着深入研究,设计出系统的高考复读教研体系,针对高考近年来的方向制定。服务完善,学员有任何问题可以及时向任课老师或者学管老师询问,强化当前的学习效率。为学生安排优质学习和住宿条件,还有活动区让学生劳逸结合,专业老师心理辅导,让学员以更好的状态迎接二次高考。
主推课程:初三、高一、高二、高三、高考复读全日制、艺考文化课
机构优势:
- 1、个性化小组课是一对一服务的延伸,主要面向中上水平学生,实施3-8人的个性化小组教学的授课模式。个性化小组的每一个学生享有专属的教学团队、教学方案和服务团队;
- 2、任课老师是学生的教学导师,他们拥有多年的高三带班经验,熟悉高考命题趋势和考点。他们带领学生进行高效学习,并全程保驾护航,确保学生能够备考顺利;
- 3、自编习题。市面上配套的练习册难度较大,基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题,把基础知识习题化,搞透后,分级作业,循序渐进,每个学生都学得会;

四、金博教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
金博教育采用小班教学的模式,确保每位学生都能得到充分的关注和指导。在小班教学中,老师可以更加深入地了解每位学生的学习情况和需求,为他们制定个性化的辅导方案。同时,小班教学也为学生提供了更多的互动机会,让他们在讨论和交流中不断提升自己的思维能力和表达能力。
主推课程:高考复读、中职、单招、艺考文化课、新高一
学员评价:
- 欧阳女士:集训班的课程内容和进度安排合理,有助于学生更好地掌握知识。
- 赵女士:希望孩子的成绩能够早日取得突破。
- 邢女士:集训班的课程内容和难度适中,适合各种水平的艺体生。

五、丹秋名师堂
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
丹秋名师堂开设的高中文化课补习课程,采用一线授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用华英教育的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来。目前开设有高考百日冲刺辅导班、高考考前冲刺辅导班、高考封闭集训班、高考走读辅导班、高考理科综合辅导班、高考文科综合辅导班、高一/二/三文化课集训班、寒暑假全日制班、高考复读封闭补习班等,实现大班30人、中班20人班、小班6-8人班、一对一辅导班等。
主推课程:高中学科辅导:常规班课和1对1+寒暑假集训营+高考冲刺班+高考全托班、中高考复读、艺体生文化课、高考志愿填报
机构优势:
- 1、专属一对-家校沟通群,老师/班主任/营地负责人1教学管理团队等在群实时反馈孩子学习生活情况。(班主任每日日清情况家校群反馈;授课老师每月学情反馈(后期会根据学习进度加大反馈频率)、月考及大考目标差距反馈;每月班主任电话沟通反馈);
- 2、为了让每个学生得到老师更多的关注,对每一个学生负责,学校严格按照教育部门核定班额编班,严禁大班额,教师对学生的关注力分配均衡;
- 3、同步巩固课堂内容,综合学习语文考点,培养规范完整表述,语言表达更清晰。培养文言阅读语感,提升文学素养;

六、秦学教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
秦学教育是一家个性化中学视频网校,通过难易程度去规划内容,包括各年级同步基础课、同步提高课和满分冲刺课,以及高考基础课、高考一二三轮总复习课和高考满分冲刺课,更适合大多数人的实际情况。
主推课程:小学到高三一对一文化课辅导(包含艺术生文化课、初高全日制、高考复读)
机构优势:
- 1、辅导班的老师会为学生分析和解读历年高考试题,剖析试题的命题思路和出题趋势,帮助学生掌握解题技巧和答题方法,提高学生应试能力;
- 2、课程可按照每一个学员的学习情况,进行针对性强的辅导,让学员在复习中不遗漏知识点,在夯实基础的情况下学习知;
- 3、制定详细的学习计划,包括每天的学习时间表、复习内容和目标。合理分配时间,确保每个科目都有足够的时间进行复习;

七、新东方
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
新东方为高三学生提供了一所全日制封闭式集训学校,不仅提供专业的教育培训,以严格的管理和周到的服务帮助学生全力备战高考
主推课程:K12+春考+复读+高考报考
机构优势:
- 1、进班级关注学生.上课表现状态,监督管理学生课堂行为,严抓课堂学习氛围。对于课堂走神、打瞌睡、不听课的学生,进行及时跟盯;
- 2、精品小班教学,个性化辅导答疑,精准把握学习难点,同步练习测评,精点,全面掌握应试方法;对高考进行深入研究,分析中、高考命题思路,紧跟高考*方向,帮助学生养成良好学习习惯,掌握有效学习方法;
- 3、班制授课,全日制办学,根据学生的基础不同,制定个性化的教学方案,针对性更强、辅导效率更高,学生阶段性进步看得见;

八、腾大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
腾大教育针对正在备战高考的学员推出了高考全科1对1精品课程。课程从高一接触到知识开始进行全面梳理,巩固基础知识,把握重点难点知识的学习,海量试题练习,让学生熟知自己薄弱环节,从而进行查缺补漏,全面提升各科成绩,为高考做好充足的准备。
主推课程:小学初高中文化课一对一、高三、初三全日制、复读、单招
机构优势:
- 1、有科学合理的课程设置和体系,根据学生的年级和不同学科的特点进行区分,能够满足学生的各种学习需求;
- 2、每周学科组内组织教学反思会,就孩子学习问题进行反馈交流,及时调整教学进度及教学方向;
- 3、教育尊重每一位学生差异,并正确对待差异,根据每一位学生的个性特点、学生成绩、目标院校等施以最适合的个性化教学模式;

九、锐思教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
锐思教育课程分为一对一、5人小班以及9人中班课程,学员可以根据实际情况选择。为学员制定专属学习方案,随时答疑解惑,让学生获得更多知识同时,关注心理健康,调整学生因为二战而出现的压力。为学员提供全方位、一站式的高考复读指导!
主推课程:复读、中高考辅导、冲刺班
学员评价:
- 尹先生:集训班的课程反馈及时,有助于学生查漏补缺。
- 文女士:老师非常好,老师很有耐心,孩子的学习成绩进步很快,感谢老师。
- 马女士:老师负责,经验丰富,完全可以针对不同孩子采取不同的形式和方法进行引导。

十、博大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博大教育专业的老师根据学员的测评情况,对学习内容进行科学的规划,全程陪伴式教学,让学员掌握好学习节奏,稳步进阶。双班主任始终在线,监督学员,强化学习效果。在课程中,老师会以课程和学校进度为依据,为学员夯实文化课基础,让学员能够系统的掌握各章节的重难点知识。帮助学员梳理做题思路,传授解题技巧,不断进阶。
主推课程:初、高中复读、文化课辅导、艺体生文化课辅导
机构优势:
- 1、有效的质量监控。实行周考、月考制度,按中高考要求组织考试、阅卷,进行试卷分析,一步一验收,有漏必回头;
- 2、双师课堂监管,班主任和任课老师双师管理,360°保障高品质教学,不仅保障学习成绩的提升,生活班主任也时刻关注着考生面对学习产生的各种情绪,进行良性的引导,实现成绩与心态的双赢;
- 3、辅导专业学科知识,培养良好学习习惯;建立学科学习档案,沟通实时学习情况;交流公校学习经历,疏导学员成长心理;搭起家长、学员、主讲老师和昂立中学生四方的桥梁;