
一、京翰教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
京翰教育学校采用三位一体的管理模式,从日常教学、课堂管理到课后服务,全方位、多角度地服务学生和家长。学校汇聚集团优秀师资,依托三层教研教学体系,凭借丰富的教学经验,取得了优异成绩,深受家长和考生信赖。
主推课程:高中学科辅导:常规班课和1对1+寒暑假集训营+高考冲刺班+高考全托班、中高考复读、艺体生文化课、高考志愿填报
机构优势:
- 1、授课环节绝不是简单的复述定义,而是从提高学生学习效率角度出发,做到单个环节,提升兴趣、高效方法、行为改变;
- 2、专题知识强化归纳总结各科难点、必考考点提升基础知识的巩固与合理运用注重知识的综合提升,强化知识解决能力;
- 3、经验丰富,把握考纲,洞悉考点,实时关注高考最新动态,提取有效的知识点,不浪费学生一点时间,高考考什么,我们就讲什么,在最短的时间,帮助学生迅速提高成绩;

二、博众未来
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博众未来我们致力于打造现时代有价值的教育品牌,成为家长和孩子值得信赖的教育服务平台。我们不断学习国内外先进办学经验,注重授人以渔,以激发孩子的学习热情与动力为导向,以培养健康心理和成功品格为宗旨,全方位、立体化研析一对一个性化课程辅导的先进教学方法。
主推课程:小学到高三一对一文化课辅导(包含艺术生文化课、初高全日制、高考复读)
学员评价:
- 吕先生:这儿校区环境还是不错,娃娃也很喜欢上课的老师,上完课之后还有班主任给娃娃进行过关。娃娃喜欢上课老师,班主任负责作为我们家长就*放心了。希望娃娃的成绩能够早日取得突破就好了。
- 周先生:已经学习了一段时间了,感觉还不错,觉得在学习上更有方向了。
- 洪先生:这个高考冲刺班的教学环境很好,适合专心学习。

三、福知行
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
福知行无论你的专业背景如何,我们都能为你提供量身定制的考研课程,助你顺利通过考试。此外,我们还提供考研报名、备考资料及复试调剂等全方位服务。学校教学设施优越,拥有宽敞明亮的教室、先进的多媒体教学设备和舒适的学习环境,为你创造良好的学习氛围和条件。
主推课程:K12+春考+复读+高考报考
机构优势:
- 1、具有心理学和教育学专业背景、严格细致的客户服务流程、不断强调的客户中心意识、为家长和学生提供增值服务、学生的学习顾问和家长的亲自教育辅导;
- 2、如果有学生在某个知识点上出现困难,教师将提供额外的辅导和指导,以帮助学员克服障碍。这个步骤的目的是确保每个学生都能够理解和掌握教学内容,没有一个学生被落下;
- 3、建立规范的课程管理和学生档案系统。坚持每周教学计划和课后辅导安排。配备专业的教务人员和教学指导。建立家校合作机制,定期反馈学生表现;

四、金博教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
金博教育高三数学一对一补习班采用全新教学方式,因材施教,根据学生数学学习实际情况,确保每位学生的学习需求得到完美满足。我们拥有高水平的教师团队和专业的管理团队,为学生提供全面、专业、权威的教学服务。参加一对一数学补习班,将助力你更好地掌握数学知识,提高数学成绩,为高考奠定坚实基础。
主推课程:小学初高中文化课一对一、高三、初三全日制、复读、单招
学员评价:
- 李先生:学习辅导班是我提升学习成绩的重要途径。
- 折先生:课程内容和高考紧密相连,让我更加自信地面对高考的挑战。
- 晁女士:老师们非常专业,能够精准把握高考考点,让我备考更轻松。

五、丹秋名师堂
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
丹秋名师堂中高考辅导班根据学员个性化需求和学习习惯,创新教学模式,采用趣味化教学、小班教学等多样化方式,专注全科目辅导,满足不同学员需求。我们注重孩子的品格教育,引导他们树立正确的人生观和价值观;关注孩子的心理健康教育、感恩教育和亲子教育,让他们主动学习、回报家庭和社会;同时,注重学习方法教育和学习习惯培养,让孩子轻松学习、热爱学习、事半功倍。
主推课程:复读、中高考辅导、冲刺班
机构优势:
- 1、6个进步层级:知识分层,逐级掌握、知识层级:识记→理解→操作→记忆→迁移→综合运;
- 2、住宿:学校标准宿舍,有空调和*卫生间,专职宿管、门岗保安、校园监控系统,保障学生住宿环境舒适、安全;
- 3、经验丰富的班主任团队、专业的教研团队和心理团队、内行的后勤团队,提供*住宿,不仅在学习上让学生进步,在生活中也给予无微不至的关注,助学子圆梦高考;

六、秦学教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
秦学教育在教育培训行业,优秀的教师是课程质量的保障。我们的每位教师都具备专业知识和深厚教学功底,拥有丰富的教学经验。他们均拥有本科及以上学历,部分教师还拥有海外留学经历。教师们对学生充满关心和耐心,经过多年教学实践,掌握了良好的教学技巧和丰富的教学经验,能够有效帮助学生提高成绩。
主推课程:初、高中复读、文化课辅导、艺体生文化课辅导
机构优势:
- 1、制定严格管理制度,对日常作息、收集使用、日常行为规范做出明确要求,让学生养成自律习惯,专注学习;
- 2、定期举行户外活动以及传统节日庆祝活动,让学生在复读的紧张生活中得到适时放松,劳逸结合,提高学习效率;
- 3、小班教学,全程跟踪,课前、课中、课后全方位监督,任课老师及时批改作业,发现问题,解决问题。实时反馈,与孩子进行面对面辅导;

七、新东方
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
新东方我们从全国各地聘请成绩优异、教学经验丰富的优秀教师,其中既有一大批中高级教师,也有来自全县的优秀班主任和教师。他们长期从事高考辅导教学工作,熟悉高考的思想、特点和方向,能够为学生提供高度有针对性的学习指导。
主推课程:全日制高考复读、补习、艺考生文化课
机构优势:
- 1、在关键阶段会组织强化学习和集训活动,帮助学生集中学习和复习。这些集训活动可以提供学习氛围和压力,促进学生的学习动力和效果;
- 2、每次周测考试结束后,高三科任教师开教研会分析总结,班主任与每位学生交流谈话,根据他们高考目标分数及目标大学制定出个人提分方案;
- 3、理清教材中的重难点及易考点,扫除知识盲点,培养良好的学习习惯,纠正错误的学习思维及方法;

八、腾大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
腾大教育我们拥有一支由资深教育专家与骨干教师组成的专业团队,他们不仅深谙高考命题规律与*动态,更对各学科知识体系有着系统性研究。团队注重通过试题解析帮助学生掌握解题思维,培养阅读理解、逻辑分析与书面表达能力。同时,我们为每位学生量身定制个性化教学方案,在夯实基础知识的同时,注重思维训练与自主学习能力的培养。
主推课程:高一、高二、高三(普考班);中考落榜生(新高一学生)
机构优势:
- 1、配备多年教育经验全职班主任,每天3次按时点名,及时反馈进度。与班级学生交流沟通,建立完整学业跟踪档案;
- 2、学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整,解决学员的需求,为学员的学习过程提供充实的保障;
- 3、认识学员,了解学员,全面掌握学员情况;为学员推荐课程、规划学习方案;学习过程中定时沟通和反馈,让家长可以及时了解学员的学习进度和状况;

九、锐思教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
锐思教育作为拥有十余年办学经验的全日制寄宿制高考辅导学校,我们专注高中阶段升学辅导、复读生培养及艺考生文化课冲刺。学校采用封闭式管理,配备全方位监控系统、*空调、*卫浴等设施,营造安全静谧的学习环境。目前年招生规模超400人,是省内规模领先的专业化高考培训基地。
主推课程:高考复读班、高考长期提分班、高职单招集训班、高中假期班、高考考前押题班、中职对口升学班
学员评价:
- 彭先生:老师对孩子耐心、细致、负责任,能够针对孩子的特点进行个性化辅导,提高孩子的学习效率。
- 韩先生:机构的教学理念与我非常契合,他们强调的不仅仅是分数提升,更是语文素养和人文精神的熏陶,这对我来说非常重要。
- 周先生:这个辅导班学术氛围浓厚,让我感受到了学习的乐趣。

十、博大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博大教育教学模式涵盖小班分层教学与一对一精准辅导,课程体系覆盖初高中全学科,特别针对初高三升学关键期开设专项突破课程。无论是系统提升还是单科强化,均能提供匹配的教学方案,满足不同层次学生的学习需求。
主推课程:普考生高三全日制、艺考高三全日制、九年级全日制、全日制一对一、常规一对一
机构优势:
- 1、不仅注重学生的学习成绩,更注重学生的学习方法和习惯的培养。老师们会根据学生的情况量身定制计划,告诉学生应该如何学习,在学习过程中不断引导学生,帮助学生建立起自己的学习方法和习惯;
- 2、课堂当中会增加学员互动,其核心本质是学生在被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节,通过让学生即时“输出”去检查“输入”质量;
- 3、同步机构课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点;