兰州市七里河区最好的高考提分机构推荐

一、捷登高考：全科辅导，精品小班

机构介绍

1、通过科学的测评体系和精准的数据分析，老师们能够深入了解学生的学习状况和潜在优势，从而制定出更加科学、合理的教学计划，这种针对性的教学方式不仅提高了学生的学习效率，还激发了他们的学习兴趣和自信心。

2、根据学员情况定制个性化教学方案，针对性强;学科老师1对1跟踪服务，监督学习过程，全程关注学员，了解学习动态；建立规范的课程管理和学生档案系统。坚持每周教学计划和课后辅导安排。配备专业的教务人员和教学指导。建立家校合作机制，定期反馈学生表现；

机构优势

1、由多年教龄、高考经验丰富的教师任教，能够在短时间内引领学生掌握高考知识重难点；

2、学习气氛活跃，多种互动形式带来乐趣；

3、采用灵活的教学教研方式，在授课内容上采用“公式化英语”、“零基础秒杀式数学”、“历史线索式授课”、“物理建模式授课”、“地理图表式授课”等方式提升学习效率；

4、对学生学习情况进行科学完善的测评；

二、名师荟：口碑与实力并存

机构介绍

1、由授课经验非常丰富的高中教师进行授课，帮助学员找到学习中遇到的困难，为学员分析首次高考失利的原因和知识上的漏洞，根据学员的学习情况，为学员制定高效的学习方法，老师会对学员的学习效果进行及时的检测，让学员在各个科目中都能找到自己重点复习的方向，为来年冲刺高考打下坚实的基础！

2、注重课程设计的精细化，通过深入剖析高考大纲，精心设计课程内容，确保学生系统、全面地掌握所需知识。

机构优势

1、统一入学测试，了解学习状态、测出智能优势，分析学员综合学业情况；

2、周测月测及时阅卷形成个人学习报告，让学员清晰自身学科情况；

3、注重三基-注重“三基”训练（知识、技能、方法）；

4、管理学生在校纪律、成长及生活,家校沟通。及时处理在校事宜；

三、龙文教育：小班全日制，精准提分

机构介绍

1、拥有一支由400余位骨干教师、班教务老师、政教老师、心理辅导老师、学业规划师组成的精英团队，全天、浸泡式的通过抓基础使学生在短时间内迅速建立知识体系与框架，强化训练学生的应试方法和应试能力，达到迅速提分的效果。

2、对于那些面对困难时畏缩不前、畏难情绪严重的孩子，他们会给予温暖的鼓励和悉心的引导，帮助孩子们勇敢地面对挑战，克服内心的恐惧。而对于那些迷失在学习的海洋中、找不到学习目的的孩子，他们会用心地帮助孩子构建正确的学习认知，让孩子们明白学习的意义和价值，激发他们内心深处的学习动力。

机构优势

1、完善的反馈制度，每日每课反馈课堂情况，每周测评当周学习效果；

2、学校设立医务保健室，保障学生的身心健康；

3、生活老师24小时陪伴，关注学生的身体及心理状态，做好学生的后勤管理及服务；

4、因材施教薄弱知识点专项课堂梯度安排布置练习和作业；

四、学大教育：全国连锁，个性化教学

机构介绍

1、学校采取全日制全封闭的教学管理模式，能够为学子打造一个不受干扰的学习环境，使学子能够更好的沉浸在学习之中，作为一所经教育主管部门批准的正规全日制补习学校，学校办学多年，成功培养了大量学生进入一流高校。

2、一家注重学科全面发展的集训学校，为学生提供了多元化的文化课程和个性化的辅导服务。学校拥有丰富的教学经验和优秀的师资力量，能够为学生提供坚实的学习支持。

机构优势

1、学校的优势在于拥有一支专业、资深的教师的教师团队，他们能够为学生提供全面的辅导服务；

2、反思总结，错题归纳总结、定期检测，反复加深学生对知识掌握的牢固程度，成绩提升效果明显；

3、遗漏有补救:课后跟盯、答疑补救、查缺补漏、确保掌握；

4、心理建设(适当安排心理课程，激励斗志、鼓舞士气，调适情绪)；

五、励学个性化：个性化定制，精准提分

机构介绍

1、一对一教学——特聘有多届毕业班教授经验的资深教师为学生提供一对一个性化课外辅导，一对一管理——为每位学生都配备一名学习管理师，随时监督学生的辅导进度，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学生的辅导情况。

2、采用高效课堂授课模式，以学生为中心，以提分为根本，解决课堂精力流失率和提高课堂效率，讲练测相结合，一节课顶三节课，向时间要效率。培养学生的学习兴趣，通过有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变，态度的转变，决定了对一个学生的最终辅导成效；

机构优势

1、学校实行全封闭式安保管理，吃、住、学一体化军事化管理，创造优质的静心教学环境；

2、一对一辅导，精确找到每个学生脱节收置，根据实际情况制定教学计划；

3、精选试卷，定期测评；

4、每位学员入学前参加入学测试，根据成绩进行分班，因材施教，分层教学；

六、京翰教育：全封闭管理，24小时响应学生需求

机构介绍

1、个性化签约的高考复读学校；全封闭式，准军事化管理的高考文化培训学校；定制化学习跟踪辅导和志愿规划指导的特色品牌学校；学校硬件按照现代化学校标准进行建设，各种教学和生活设施一应俱全，拥有现代化办公楼、教学楼、公寓楼、食堂综合楼、图书阅览室等。学校周边环境清净，校内绿树成荫，环境优雅，书香浓郁，是莘莘学子励志成才的理想园地。

2、学校拥有优秀的师资力量。学校重视教师的专业素养和教学能力，致力于打造一支高水平的教师团队。教师们不仅具备丰富的教学经验和深厚的学科知识，还关注学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣和潜能。他们以亲和力和耐心的态度与学生互动，为学生提供全方位的学习支持和指导。

机构优势

1、生答题情况制定具体教学方案；

2、设立各级家长委员会，以通过微信、手机或电脑随时向家长汇报学生学习生活情况；

3、服务团队（教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究老师、陪读教师）提供贴心服务；

4、制定方案：教务组长、学科规划师和授课老师一道针对学生的现状制定个性化辅导方案；

七、博众未来：教师团队平均教龄超8年

机构介绍

1、机构对教学方向、教学内容、教学方式等科学严格把关，力求提供全方位的教学管理。有着多年的办学经验，为学生打造了一站式，对于学校的办学实力可以用一句话来总结:一个补习学校能办3年，可能靠的是宣传:一个补习学校能办30年，那靠的一定是口碑。

2、学校拥有一支经验丰富、教风严谨的教师团队，这些教师责任心强，业务能力精湛，且年年带高三，对高考题型掌握准确。他们在教学过程中不断总结做题思路和答题技巧，能够将这些简单有效的做题方法教授给学生，为学生提供了坚实的教学保障。

机构优势

1、个性化学科助教老师，帮助学员消化课堂知识，答疑解惑；

2、定期对学员的学习状态、学习成果做回顾复盘,并根据复盘结果及时调整教学计划及方案；

3、反思复习,复习旧知,加深学习记忆,查漏补缺；

4、夯实基础-注重知识的积累，构建知识网络；

八、福知行：针对偏科学生提供学科导师+心理导师

机构介绍

1、学校注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和学术竞赛，提升学生的综合素质。学校通过激发学生的学习兴趣和动力，引导他们主动思考和*解决问题，培养他们的创新思维和*性思维能力。教师们注重与学生的互动和沟通，建立良好的师生关系，为学生提供良好的学习环境和支持。

2、高考辅导班拥有严格的教师筛选机制和严格的教学质量把关。每位教师都经过层层筛选，确保他们具备专业素养和教学能力。在教学过程中，采用了两阶段+三层次+四结合的培养体系，旨在提升教师的辅导水平。这一体系结合了理论教学、考点精讲、答题技巧训练和模拟考试，确保学生全面掌握知识、灵活运用技巧、迅速适应考试环境。高考辅导班致力于为学生提供优质的高考辅导，帮助学生取得优异的成绩。

机构优势

1、为学员制定专属学习方案，随时答疑解惑，让学生获得更多知识同时，关注心理健康，调整学生的压力；

2、学校实行体验式教学、激励式教学、心理学介入等教学模式。定期奖励的形式从根本上提升孩子学习的主动性，激励自动自发学习，减轻学生心理压力；

3、反复剖析历年高考真题，应试技巧精讲，帮助考生赢在高考；

4、教思路、方法、技巧，开发学习能力;

九、金博教育：动态调整教学计划，确保精准提分

机构介绍

1、专注于高中个性化教育，拥有多年的教学经验和一支优秀的师资团队。他们提供的高中辅导课程包括各科目的强化和冲刺班，能够满足不同学生的需求。

2、注重学生的综合素质培养。学校提供了丰富的课外活动和社团组织，帮助学生拓展视野、提升能力。这种全面发展的教育理念，不仅有助于学生在高考中取得优异成绩，更能为他们的未来发展打下坚实的基础。

机构优势

1、所有任课教师均为多年授课经验的A级教师，深谙学生心理，紧抓学生问题，好评率高；

2、营造一个良好氛围，提高学习的效率；

3、全日制上课，严谨的教育教学模式，让我们的备考更积极更；

4、依据多年的中小学教育经验和雄厚的教学实力，特别组建了一支由高级以上骨干教师、学科带头人针对此类学生研发出高效ESET教学法；

十、丹秋名师堂：小班制精细化管理

机构介绍

1、作为辅导教育的倡导者，我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。制定和实施了1个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。

2、凭借优质的师资力量，庞大的教学资源，对学生的精心补习和辅导，得到了家长和学生的信任。师资好、教学精、辅导细、管理严，采取体系化、模块化教学，针对性提升。

机构优势

1、查漏补缺弱项剖析，短期方案迅速提升，长期方案持续进步；

2、小班授课，老师对每个学生都能够更好地关注和指导，让学生能够更好地掌握英语知识点；

3、全封闭式管理,班主任全面负责,及时沟通、及时反馈给家长随时随地了解孩子动态；

4、全周收缴手机，指定时间段内下发使用；