
一、京翰教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
京翰教育全日制管理模式下,学校提供沉浸式学习环境与精细化生活服务,通过严格的时间管理与学习监督,营造积极向上的备考氛围。自创办以来,始终践行集团"诚信负责·志高行远"的教育理念,累计帮助数千名学子圆梦理想院校。
主推课程:高考复读班、高考长期提分班、高职单招集训班、高中假期班、高考考前押题班、中职对口升学班
机构优势:
- 1、双师教学答疑解惑,课程实行严格一对一流程,一方面根据学员近期提供的月考、模考或期中、期末试卷成绩,由教师分析后,为学生量身定做学习计划,帮助考生及时消化、查缺补漏、巩固知识,及时发现和解决问题;
- 2、先进教学理念:一切以学生提分为中心,根据每个学生的学习情况,量身定制提分规划,增强学生成绩提高的成就感,让每个学生“眼里有光”,逆袭成学霸;
- 3、分层教学,根据每个学生存在的学习问题和学习瓶颈,制定个性化的教学方案,针对性更强、辅导效率更高,学生阶段性进步看得见;

二、博众未来
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博众未来独创的深度学习管理体系,通过课前预习检测、课中互动跟踪、课后巩固提升三大环节,配合错题管理系统与学习行为分析,实现教学过程的可视化呈现。家校端可实时查看学习报告,见证学生的每一步成长。
主推课程:普考生高三全日制、艺考高三全日制、九年级全日制、全日制一对一、常规一对一
学员评价:
- 钱女士:老师讲的很好,重点讲解清楚,练习讲的很好,特别满意!
- 安先生:学校环境是真的很棒,来了这里就不考虑其他家了
- 卢先生:一开始我们不放心孩子,于是老师每天都给了一个详细的反馈,这是非常好的服务。而且一节课下来,孩子也说感觉很好。老师讲得非常详细,而且也会根据孩子的实际情况出发来讲解。我觉得这是非常好的一点。整个校区的环境也很好。

三、福知行
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
福知行"以诚信筑基,用品质立校"是我们始终坚守的办学准则。通过标准化教学流程与规范化管理体系,确保教育服务质量。多年来凭借真实可见的教学成果,赢得家长口碑与社会认可,向着"百年教育品牌"的目标稳步迈进。
主推课程:艺考文化课集训、高三(应届高三、高三艺考文化课)、初三(中考集训、中考全日制、应届初三、新高一)、复读(高三复读-高四、初三复读-初四)
机构优势:
- 1、把握高考考情,提供针对性指导,帮助学员建立*完善的知识体系,针对高考考试的重难点,开展能力专项训练;
- 2、注重个性化教学,机构会根据学生的实际情况和需求,量身定制教学方案,让学生真正学有所得;
- 3、提供学生完善的学习环境和教学设施,如教室、实验室、图书馆等,以支持学生的学习需求;

四、金博教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
金博教育教师团队不仅传授学科知识,更注重引导学生掌握知识的理解与应用方法。他们采用启发式教学法,有效激发学生的兴趣和求知欲,促使学生从被动学习转变为主动探索。
主推课程:中考高考冲刺、艺考文化课集训(走读或者寄宿都可以)、高年级一对一
学员评价:
- 宋女士:这里的教学环境非常好,孩子可以在暑假舒适的学习
- 毛女士:课程设计富有趣味性,让学生在学习中感到快乐。
- 董先生:整体环境很不错,能让人静心学习,老师很有耐心,也很专业,认真辅导,同学之间也很友好,互相帮助学习,学习氛围很不错,老师上课热情,学习效果显著,是一个不错的选择。

五、丹秋名师堂
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
丹秋名师堂针对高中各年级的不同学习特点,我们制定了一套分阶段的辅导计划。从高一开始,我们着重培养学生的良好学习习惯,巩固基础知识,并激发他们的学习兴趣;高二时,则进行知识梳理与归纳,查漏补缺;同时,针对高三学生,我们梳理主干知识,突出重点,精讲考点。多年来,我们的教学成果显著,赢得了学生和家长的广泛赞誉。无论学生的学习需求如何,选择我们都是一个明智之举,提升效果显著,确保每个阶段的学员都能学有所获,为高考冲刺做好充分准备。
主推课程:小学到高三的文化课补习(语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、生物、历史)
机构优势:
- 1、集训营——先测评,找问题,再突破,实施全封闭管理模式;
- 2、情况相近的学生组合一个班级,指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导;
- 3、学校根据因材施教原则,采取分层教学,利用晚自习的时间,既有培优,也有补差,还有补缺答疑,不让一名学生掉队;

六、秦学教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
秦学教育针对艺术生“时间紧迫、基础薄弱”的特点,我们量身定制了辅导方案。由专业教师、特级教师及学科带头人共同研发,精准把握考试动态,根据艺考生特点优化辅导内容,采用高效学习方法,助力学生在短期内取得理想效果。
主推课程:高中+初中+小学文化课辅导
机构优势:
- 1、专门致力于学生学习能力开发和培养良好学习习惯﹑学习社区建设﹑教书育人的课外辅导机构;
- 2、老师教学功底深厚,授课风格幽默风趣,有独特的解题技巧,“教学有法,教无定法”作为教师格言,实现了自己的人生价值;
- 3、对不同的孩子进行分层教学授课,以满足家长和孩子成长的需求,打造专属学生的教育解决方案,提升学生的综合竞争力;

七、新东方
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
新东方所有科目的授课均以助力高考、提升学生能力为目标。我们力求将知识讲透、方法讲全,通过讲练结合的方式,使学生有效掌握新课标知识点和各类题型解题方法。专题体系全面覆盖、试题演练针对性强、讲练结合举一反三,同时注重课外拓展,开阔学生视野,培养良好的学习方法和思维逻辑。
主推课程:中考复读(初三毕业生、应届初三在读学生)、高考复读(高三毕业生、应届高三在读学生)
机构优势:
- 1、班主任每节课巡班,组织学生迅速进入学习状态,及时管理违纪、不认真学生,保证课堂效率,课堂监控实时监督学生动态。班主任、教官、德育处组长、值班校长随时巡视:查看学生课堂笔记内容,班主任每日谈;
- 2、小班教学,因材施教,上课效率高,科学安排授课内容,挖掘学生学习潜力,保障教学质量;
- 3、配备班主任、安全管理老师,随时跟踪、了解学生思想动态,与家长保持随时随地沟通,客观的为学生分析考试动态提供学习策略,指明备考方向;

八、腾大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
腾大教育学校师资力量雄厚,教师团队具备丰富的教学经验和专业知识,能够为学生提供全面、系统的教学服务,为学生的学习和成长提供坚实保障。学校重视教师的培训与发展,为教师提供良好的工作环境和发展机会,不断提升其教学水平和专业素养。同时,学校注重师生间的互动与沟通,建立良好的师生关系,为学生提供更优质的学习体验和服务。
主推课程:中高考复读班、高三艺考生文化课冲刺班、一对一辅导
机构优势:
- 1、分析各个阶段的章节内容,从而做好查漏补缺的工作,精细化教学对学生数学能力进行拔高;
- 2、负责班级内部选举班委会(班长、劳体委员、学习委员、生活委员),定期举办班委会,增强班委的威信与作用;
- 3、提高学生的应用能力及解题技巧,采用多样化的教学方式进行个性化辅导,帮助基础较弱学生快速跟上;

九、锐思教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
锐思教育该校是经教育局审批的正规高考补习学校,开设高考复读课程、艺考生文化课集训、高三全日制冲刺课程等。凭借雄厚的师资力量、精细的教学管理和严格的教学要求,我们采取体系化、模块化教学模式,实施精准定位、个性教学、精细管理,激发学生潜能,专注高考,有效提高学习效率,为学员考上理想院校提供有力保障。
主推课程:全日制寄宿课程、高考复读、艺考生文化课冲刺、中考、高考
学员评价:
- 庞女士:这里的老师个个都很幽默,让我觉得很亲切
- 杜先生:辅导班的课程设置合理,时间安排也十分适宜。
- 侯女士:孩子明显的爱学习了,能够主动的去做些习题和学习,就凭这点,我就感觉很欣慰,感谢老师

十、博大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博大教育我们拥有一支来自全国各地、高学历、高职称且长期备战高考的专业师资团队。全日制教学,实施严格的教学和生活管理,确保教学质量。我们定不负家长所托,助力有志学子展翅高飞。
主推课程:中高考全科辅导、全日制、冲刺、艺考、复读、借读、志愿填报、一对一
机构优势:
- 1、在课程开始前,教师鼓励学生提出问题并解答疑惑。通过这一步骤,学生可以理解他们在学习中可能遇到的困难,并为教师提供指导方向;
- 2、每天早读,班主任跟班督促学生把前一天所学过的知识点朗读背诵,主要是增强对知识的记忆,加大知识量的储备,而且还振奋了精神;
- 3、丰富经验教师,拥有一线工作经验;责任心强,擅长思想沟通和心理疏导;对整个教学过程及课前课后进行全程服务与监督,帮助学科教师及时调整;