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复读需要投入额外的时间和精力，可能会给考生带来较大的心理压力。复读并不意味着一定能够取得更好的成绩，存在一定的风险性。部分省份对复读生设置了特殊限制，如志愿填报限制、院校选择限制等。高考复读是一个需要慎重考虑的决定。考生和家长应根据实际情况和政策要求，权衡利弊后做出选择。同时，考生应制定科学的学习计划，保持健康的生活习惯和积极的心态，为复读做好充分的准备。

1、科苑教育

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3、学问帮教育

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7、学大教育

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9、博大教育

10、龙文教育

以上不分先后，均来自网络。

怎么能掌握高中数学的思维方式？让学习不再愁

进入高中，除了积极的学习态度之外，还要有还是善于总结的思维，无论哪一个学科，都不能只会死记硬背，这样功夫没有少下，收获却少之又少。那么我们应该怎么安排学习呢？高三现在已经在紧张的一轮复习中，无论是学渣还是学霸都知道，一轮复习是很重要的，这是要把知识都打牢，真真切切吃进来，不要什么都是“好像是”“貌似会”。所以，小编为你整理了怎么学习数学的思维方式——由基本到复杂。

探寻数学思维本质是一件幽深复杂的事，为此我们有必要回到数学的最初--欧几里得的《几何原本》。这本书是自古登堡1455年发明活字印刷术开始在西方印刷数量第二(第一是圣经)多的书籍。它在西方近代文明中作为理性科学的代表，深远的影响了后续的科学发展。

几何原本的开篇是这样说的：

(1)不能再分且无大小的称为点；

(2)不具有宽度的长称为直线。

……

这个思维不仅在500多年前的时代显得骨骼惊奇，即便在今天依然让人无法“合理”理解。因为这与人的正常思维相违背，人认识世界的基本顺序是先整体，后局部，最后基本组成部分。试想如果你认识世界的顺序是先基本组成部分，后局部，最后整体。那你看到一个美女时首先映入眼帘的就是细胞、肌肉组织，然后头发、手臂、躯干再一一浮现出来……这俨然就是一部恐怖片。

虽然与习惯思维相违背，但正是这种思维体现出了划时代的意义和深厚的功力。它理性的将事物分解成最基本的单位，直至不可再分。以不可再分的最基本单元为问题研究、描述的起点，将客观世界存在的现实归结到这些基本起点(就是大家习惯称的公理)上。使得整个客观世界与数学逻辑起点一一对应——到这也可以很好理解公理为什么不需要证明了，公理先于数学存在，数学体系服从、服务于客观世界，换句话说数学是照着客观世界刻画出来的，并不是客观世界照着数学课画出来，就好比一个人根本没必要照着自己的照片证明自己的样子。这样我们只要集中精力建立合理的推理体系，作出正确的推理，就有机会用数学工具研究全世界了。

看看三角形制作的过程，先确定三个点的位置，再用线连接这些点成为封闭图形，每个连线产生长度，连接的线之间形成了角度，整个图形覆盖的位置形成面积，图形的平行移动及转动划过的空间形成体积。这就是客观世界逐步衍生的过程。而在实际的建筑学中我们所做的知识用建筑材料代替数学推演中的点、线、面，伟大的建筑就会随之产生。

这就是从基础出发的力量，后来近代代数学学奠基人集合论的建立者康托尔处理集合时依然采用“最基本”研究单元的理念来描述代数学中基本研究对象，可见这意思为的正确性与实用性。各自然学科后续发展中的“格物”思想也是受数学“归为基本单位”思想的影响。

东莞市南博职业技术学校为了打造以升学为导向的办学特色，进一步提升本科升学率，学校于2024年创办本科培养班。该班选拔校内品学兼优的学生，以升学为导向进行培养。文化课由普通高中多年执教经验的教师担任，专业课由本科升学技能考核专家授课。

班级实行*封闭式管理，所有学生均以考入本科院校为明确目标，学风好，班风正。 东莞市广东科技学院附属第一实验学校：原名岭南学校，同属南博集团，是南博教育集团下辖的一所知名学校，办学实力雄厚，师资力量强大，教学水平过硬，历年中考成绩稳居东莞前列，曾多次获评东莞市初中教育质量奖，社会美誉度很高。随着中考升学竞争压力逐年增加，部分学生未能考入理想高中，需通过科学系统的复读提升成绩。

为满足广大学子及家长对优质教育的多元化需求，助力首次中考失利学生通过二次努力实现人生转折，考入理想高中，我校自2023年秋季学期起正式开设初三复读班。近6年，广科附一中考成绩均超市平均分47分以上，普通高中录取最低控制线通过率达98%。