北京市东城区10大艺考生文化课全日制封闭式冲刺班一览

北京市东城区10大艺考生文化课全日制封闭式冲刺班一览

1、龙文教育——学员满意

优势：30多家直营学习中心 1v1+小班组多维教学模式 已辅导上万名学生

2、智慧树教育——创新能力强

优势：个性化致力于国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心

3、领航者教育——引领未来方向

优势：精品课程有：初三高三一对一专题精讲课程、新阶段一对一衔接课程等相关课程

4、英才教育——培养精英人才

优势：专注小初高文化课一对一教学,个性化定制学业方案

5、卓越未来——发展前景广

优势：教师的学历水平高，往年的教学成果显著

6、学大教育——勤奋好学氛围

优势：名师跟进：督促训练，助力吃透易错题

7、精英培训——专注高端教育

优势：直播讲解：点播解题技巧，突破重难点，支持无限回放

8、博学教育——知识面广泛

优势：找问题对症下药。个性化测评系统，对学生进行-测评诊断，分析现状，找出问题，精准制定辅导方案。

9、学林教育——学术氛围浓

优势：反馈落实：专属社群服务，有问必答至学员校内期末考结束

10、菁英学堂——打造精英学子

优势：考纲解读： 全面解析教学考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例

推荐龙文教育

一个机构管理一位学生：

龙文学校十年品牌教育培训之路证明是满足众多学生及家长的真实需求，龙文学校也在不断地发展壮大，在总结经验与探索新的发展模式的过程中，龙文团队建立了“1对1个性化”辅导模式，并得到广大学生及家长的支持。

龙文“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导，个性化辅导能够在个性化教学过程中有效地培养起学生对学习的兴趣。只有专业的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有专业教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去。这种个性化、人性化的辅导方式体现出龙文学校对每位学生个性的尊重。

一套教学体系服务一位学生：

龙文的“1对1”个性化辅导，是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系。

“诊断课”：每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，龙文教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的。

“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变以及态度的转变。

“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效方法，对个性化辅导起到监督反馈作用。

选择龙文教育的理由

• 1、龙文教育：龙文教育主要以高中辅导班、一对一辅导为特色,培养出色的学生。已经制定和实施了以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好定制辅导方案,同时匹配的专业辅导小组进行1对1的辅导,通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
• 2、龙文教育：龙文教育专注高考提分的专业化培训学校，学校校区地理位置优越，选聘优秀师资，凭借优秀的师资、严谨的学风以及权威的高考研究，引领着国内高考补习的发展趋向，教师有专职教师和兼职教师，兼职教师来自临近重点中学，老师们师德高尚、业务精深，他（她）们的年纪大多在40岁左右，既有高考经验又精力充沛，大部分教师曾经参加过高考阅卷，对高考方向把握准确。
• 3、龙文教育：龙文教育用"互联网+线下辅导"的模式,实施大数据追踪,诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。 未来,将在原有业务基础上,同步发力国际教育及在线教育,实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。
• 4、龙文教育：龙文教育作为国内高品质个性化教育辅导机构,专注于中高考个性化培训学校。自创立伊始,以"良心办学,诚信办学"为发展基础,配有专业、强大的教研团队,能够准确把握当前教育政策、把握考试命题走向,为学生学习提供个性化服务。
• 5、龙文教育：龙文教育致力于为基础教育学生提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上高效提升、课下有效吸收的一体化管理。指导家长做好学生志愿规划、家庭教育等三位一体的内外循环教育管理体制,颇受家长、学信赖的初高中课外辅导品牌。

龙文教育知识分享

高三是一个在月考中反复挣扎的较量过程，谁无法保证做常胜将军，谁也无法保证班级没有后几名学生，面对这种情况，一次月考就是对一些学生的惩罚期，或训斥，或写检查，或叫家长，结果让月考成为学生的桎梏，高考是人生的一次重要挑战，能不能很好地适应高三的学习，对一个学生来说具有决定性的意义，由于高三对一个心理还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战。许多学生进入高三后会出现一些非正常的变化，如果调节不及时，可能会影响到整个高三的学习效果，从而对一个人的一生产生很大的影响，高三学习和竞争压力突然增大，一些学生进入高三后，原本活泼的人却变得不爱说话了，突然不愿与人交流，不再爱跟身边的同学、老师和家长沟通，变得孤僻、抑郁起来，常常失眠，并且表现出紧张不安、焦虑；有的同学发展到后来，精神状态开始变差，常面带愁容，遇事显得手足无措。

我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。