东莞莞城区十分不错的高考课外补习机构排行榜

学生的心态和状态同样重要。保持良好的心态和状态，避免过度压力和焦虑对学习效果产生负面影响。复读学校的教学质量、师资力量和教学资源等也会对成绩提高产生影响。选择教学质量高、师资力量雄厚、教学资源丰富的复读学校，学生更容易取得好的成绩。

1、科苑教育

2、华向复读

3、精优个性化

4、学问帮教育

5、星火教育

6、爱管云教育

7、新东方教育

8、学大教育

9、锐思教育

10、博大教育

以上不分先后，均来自网络。

高中数学课堂学习课后提高效率复习的步骤

大家都知道，我们高中的课程，如果一定要形容的话，那应该是三个字：满满的。的确我们在高中阶段的学习，从课程表就可以看出来是很紧凑的，那么这么多的课程，听了没效果不是浪费时间吗?因此我们需要做好课后复习，下面是高中数学课堂学习课后提高效率复习的步骤。

学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必须科学而有效地进行复习，以期达到温故知新的目的!

一、课后及时回忆

如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。

可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

二、定期重复巩固

即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

三、科学合理安排

复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

四、重点难点突破

对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。

五、复习效果检测

随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须*，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。

班级实行*封闭式管理，所有学生均以考入本科院校为明确目标，学风好，班风正。 东莞市广东科技学院附属第一实验学校：原名岭南学校，同属南博集团，是南博教育集团下辖的一所知名学校，办学实力雄厚，师资力量强大，教学水平过硬，历年中考成绩稳居东莞前列，曾多次获评东莞市初中教育质量奖，社会美誉度很高。随着中考升学竞争压力逐年增加，部分学生未能考入理想高中，需通过科学系统的复读提升成绩。

为满足广大学子及家长对优质教育的多元化需求，助力首次中考失利学生通过二次努力实现人生转折，考入理想高中，我校自2023年秋季学期起正式开设初三复读班。近6年，广科附一中考成绩均超市平均分47分以上，普通高中录取最低控制线通过率达98%。

精品办班:组建特强师资，助推学生圆梦。学校抽*学经验丰富、责任心强的名师任教;办学模式:封闭式、全日制、半军事化管理，以中考高频考点和初高中衔接知识为核心课程，帮助学生“减负”。个性辅导:个性化复习，整体性提高。各科教师将逐一指导学生对前三年学习的知识进行梳理总结，帮助学生制定个性化复习计划。高效培优:小班教学，精品打造。让任课教师有足够精力关心每个学生，让每个学生都能得到老师的针对性辅导。