辽宁开原十大专业叛逆期孩子教育学校排行名单汇总

辽宁开原十大专业叛逆期孩子教育学校排行名单汇总

1、励心志学

励心志学：术业有专攻，学校做了十几年，教学经验专业，逢山开路遇水搭桥，保证纠正好孩子。

2、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：学校以教学育人为目标。部分校区，可以接收小、初、高学籍，同步学习参加考试不耽误。

3、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：学校以心理教育为主导，行为习惯培养相配合，让孩子发自内心的改变，不单单是表面的。

4、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：学校全封闭式军事化管理，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

5、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：学校老师，引导孩子发掘自己的兴趣爱好，提高他们的思维能力，创新能力和操作能力。

6、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：专业的团队，庞大的社会资源，带领学生进行丰富的社会实践。

7、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：签约式教学，安全人性化管理：学生入校后，校方与家长签订安全、效果协议合同，保证孩子的人身安全和教学质量

8、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：孩子入校，给予足够的关爱和鼓励，帮助其熟悉学校的老师、同学，学会融入集体。

9、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：课程设置：习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程。

10、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：孩子入校后，免费为父母提供家庭教育咨询，并指导落地方案。

青少年叛逆网瘾不听话，推荐励心志学叛逆教育

励心志学青少年叛逆管教学校办学优势：

1、转化教育经验丰富，成功案列多

十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生2000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

2、环境优美，景色怡人

校园树木葱翠，花草芬芳，空气清新，是学生修心养性,陶冶情操、培养兴趣的理想环境。

3、模式新颖，理念先进

学习运用国内外新颖的办学模式，先进的办学理念，并有效使用心理干预和心理辅导手段，突破行业单纯军事化训练方式，针对学生的不同特点制定个体化教育方案。一把钥匙开一把锁，一个学生一种方法。因材施教，转化效果优良。

4、绝不打骂学生，以情理感化疏导

遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。

选择励心志学叛逆教育的理由

1、励心志学叛逆教育--专业团队，匠心独运：

优势：全封闭式军事化管理模式，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，培养孩子良好的生活习惯;24小时远程视频监控，实施透明化管理，邀请家长督学，实时监控，监督孩子的转变，让家长放心。

2、励心志学叛逆教育--理念先行，以人为本：

优势：全封闭式军事化管理：孩子在叛逆戒网瘾学校期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，绝无打骂现象，家长24小时远程监控;我们集合心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，励志帮助有问题孩子与家长，帮助解决改正叛逆问题青少年的不良行为，让这些青少年重返校园，找到人生的价值和意义。

3、励心志学叛逆教育--个性化教学，因材施教：

优势：针对全国8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

4、励心志学叛逆教育--心理辅导，心灵慰藉：

优势：兴趣爱好培养：培养孩子兴趣和爱好，对他的健康成长乃至一生，孩子的兴趣和爱好可以成为他们的一种向上的精神支柱，有重要的影响和意义;孩子到校后，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，针对孩子的叛逆行为，定制矫正方案。

5、励心志学叛逆教育--实践锻炼，培养能力：

优势：青少年素质教育学校入学就签订协议，保证家长利益。全封闭环境隔离，24小时监控让你在家就可以看到孩子在校锻炼情况，让家长放心安心工作;师生陪同制度：采用师生陪同制度，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中,实现情感信息的传递和交流。

励心志学叛逆教育干货分享

一般厌学心理的小孩绝大多数是根据学习上的真正挫折，例如考的差、父母的规定高指责多、教师一直找茬儿子等。因此绝大多数小孩会对自身的点评较为低。但这并不相当于小孩确实放弃了。小朋友们一般分不清我不能做和我不愿做的关系，基本上全部的厌学心理，全是根本原因于小孩觉得自身从此学不好了，但她们没法适当表述这类幸福期待和惨忍实际中间的关联，这也是来源于父母与老师较为粗鲁的解决困难方式，对小孩大量的是不问青红皂白的责任追究，而出示协助的机遇比较少。