时间:2025-05-11 17:24:59 点击:8
1、全人教育——冠绝群雄的戒网瘾先锋学府
优势:是一家正规的叛逆期全封闭管教学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子叛逆网瘾、厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子完美蜕变。
2、大正教育——顶尖叛逆矫正殿堂
优势:学校采用小班教学,同步小初高文化课辅导,因材施教,查漏补缺,激发学习兴趣。
3、国瑾教育——网瘾少年的终极救赎站
优势:孩子到校后,专业心理导师对其进行一对一心理辅导,深入孩子内心,找到孩子的叛逆网瘾原因,对症下药。
4、护航教育——网瘾少年的智慧重生之地
优势:24小时远程视频监控,实施透明化管理,家长随时可以看到孩子在校画面,定期开设家长课堂,家校联动,引导家长的自我成长。
5、李锋教育——叛逆少年英雄之旅的起点
优势:经教育局、民政局、卫生局、物价局等政府部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。
6、励萱教育——网瘾治疗领域的璀璨新星
优势:学校专业从事问题青少年心理教育、行为矫正及文化辅导的专门机构。学校常年面向全国招收有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年。
7、纽特教育——叛逆戒网瘾的至高学府
优势:学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年,进行行为矫正、心理辅导、思想教育和文化补习,在学校多年的成功教育模式下。
8、善一训教育——网瘾少年梦想起航的地方
优势:拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、教导员、生活辅导员等优秀的师资队伍,致力于青少年素质教育项目的研究工作,对孩子进行一对一心理辅导、挫折教育、赏识教育、快乐学习,老师与学员实施“三同重塑”教育方式,与学生同吃、同住、同学习,亦师亦友。
9、圣贤教育——叛逆少年蜕变为未来领袖的圣地
优势:本着教育是一种深沉的爱,好的教育是从孩子一生的发展角度做工作,从呵护与感化孩子心灵开始,走进孩子的心灵世界,了解孩子的发展状态,解决孩子的成长烦恼,提高孩子的心理素质,育人先育心、成才先成人的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和是否辨别能力。学校现有教职员工40人,其中行政管理人员6人、心理辅导老师团队18人,军事教官12人、生活老师4人。
10、水沫榕泉教育——重塑之星网瘾戒治学院
优势:消除不良兴趣,培养有益爱好:学生在我校因接触不到原有的各类嗜好,而且学校增加在有益兴趣的培养,经过一段时间后,就能让孩子淡化了对手机的心理依赖性。
全人叛逆教育针对青少年出现的网瘾,厌学,叛逆,早恋,自卑自闭,亲情淡漠,离家出走等,一所全封闭军事化管理机构,通过进行心理辅导,行为矫正,心理干预,青少年素质教育培养,文化补习,着重亲情培养和孝道感恩“等全方位一体培养孩子的自信心和责任感,日常行为规范,养成良好的生活学习习惯,帮助孩子走出误区和困境,彻底改变自我。
作为一家正规叛逆少年军事化特训学校,以”开启心灵救赎灵魂”的强烈社会责任感为准则,以孩子为本,以走进孩子心灵,塑造健康人格为理念,把孩子们培养成----“五会”:学会尊重他人,学会静心学习,学会劳动技能,学会生存本领,学会理解关心父母“四法”:学法,知法,守法,用法。“三恩”:知恩,感恩,报恩的社会有用之人。让孩子在学习,生活,活动中能感悟人生,磨练意志,净化心灵,激发潜能,增强体质,造就孩子健康的心灵,树立起正确的人生观和价值观。
1、全人教育--业界标杆:
亮点:是一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教校区。实行全封闭,军事化管理模式,采取不打不骂,零体罚教育模式。
2、全人教育--成效显著:
亮点:是正规封闭式叛逆管教学校,在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多个省份都有兄弟校区,专业针对12至18周岁,专业帮助青少年解决成长问题。
3、全人教育--创新教育:
亮点:该学校以法制教育、伦理教育(国学经典)、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领。
4、全人教育--走出迷途:
亮点:作为一家专业的军事化管理封闭叛逆学校,是关心帮助学习困难学生,纠正不良行为偏差,鼓励学生努力上进,为学生恢复正常生活,重返校园创造条件的教育单位。设施完善,功能齐全。
5、全人教育--重拾信心:
亮点:致力于研究如何帮助青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯矫正教育。
很多孩子进入青春期后,表面上还是在服装、零食、玩具以及文具等方面有所需求,实质的需求却在悄然变化,主要是心理想法发现了改变,面对目前常用的东西已经没有了新鲜感,也就是产生了厌倦感。更多是要求自己出众,做出与众不同的言行希望获得大众的观赏和认可。而随着孩子年龄的增长,熟悉了周围的环境,了解了同学、朋友的个性,孩子们开始彰显个性,暗暗地在群体里比高低,产生攀比观念,从而不少孩子养成了奢侈消费的行为,而实际上家庭并不优越。这种比较有积极的意义,孩子获得了经验,给自己在群体中定了位,慢慢的孩子就会认为自己已经长大,拥有了一定的*能力,也就逐渐排斥外界的指指点点。
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