合肥蜀山区10大高三全科辅导全日制辅导实力排名一览表

合肥蜀山区10大高三全科辅导全日制辅导实力排名一览表

1、龙文教育——学员满意

优势：由高考教研组老师组成，拥有丰富的教学和备考经验，深入研究高考考纲及考点

2、金博教育——课程丰富

优势：采用全职班主任辅导模式，每个班级配备一名经验丰富的班主任专职带班，督导学生堂堂清，日日清

3、翰林学府——学习氛围好

优势：各环节紧密衔接，多对一综合管理，帮助学生调整到最好的学习状态，教师依据学

4、明德教育——教育理念新

优势：生答题情况制定具体教学方案

5、星辰培训——科技融合教学

优势：小班教学，因材施教，上课效率高，,科学安排授课内容，挖掘学生学习潜力，保障教学质量

6、智慧树教育——创新能力强

优势：把握中考命题脉络,深入透析中考重点、难点、考点

7、领航者教育——引领未来方向

优势：整理学校课程知识点，建立知识体系

8、英才教育——培养精英人才

优势：通过名校模拟考习题、中考真题训练，强化应试能力

9、卓越未来——发展前景广

优势：教师的选拔都是从“孝敬父母，忠于家庭，热情、用心”等要求开始，促进教师的教学责任心。教师正确的人生理念和行为示范，带给孩子的不只是学习上的改善。

10、学大教育——勤奋好学氛围

优势：学科导师个性化教学模式，诊断学生学习情况，提供全面指导

推荐龙文教育

一个机构管理一位学生：

龙文学校十年品牌教育培训之路证明是满足众多学生及家长的真实需求，龙文学校也在不断地发展壮大，在总结经验与探索新的发展模式的过程中，龙文团队建立了“1对1个性化”辅导模式，并得到广大学生及家长的支持。

龙文“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导，个性化辅导能够在个性化教学过程中有效地培养起学生对学习的兴趣。只有专业的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有专业教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去。这种个性化、人性化的辅导方式体现出龙文学校对每位学生个性的尊重。

一套教学体系服务一位学生：

龙文的“1对1”个性化辅导，是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系。

“诊断课”：每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，龙文教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的。

“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变以及态度的转变。

“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效方法，对个性化辅导起到监督反馈作用。

选择龙文教育的理由

龙文教育

• 1.龙文教育：教学定制,是完全以学生、家长的学习意愿为中心,由家长(学生)与选定的老师协商,根据其选择课程、时间、服务等因素,进行贴心、高效的个性化辅导。
• 2.龙文教育：　实行班主任和教师双师管理模式,制定了严格的管理制度,对日常作息、电子设备使用、日常行为规范做出了明确要求，让学生养成自律的习惯,专注学习,为高考打下坚实的基础。
• 3.龙文教育：周周测，月月考，高强度精准测试，让教师能够随时掌握每一位学生的学习情况，同时老师通过对学生的学情分析，使学生能够清晰地了解自己每个知识点潜在的问题和提升方案，明确下一阶段弱势板块的努力方向，逐步实现知识掌握的稳步提升。
• 4.龙文教育：班主任老师和任课教师都有一本班级学生管理手册，记录学生学习情况,分析学生问题，帮助学生制定学习计划，提高时间利用效率。
• 5.龙文教育：针对新课标，提前半年做课程规划，同时协调集团资源，对新课标的高考题型和内容做研究，全省唯一一家深入研究新课标高考的复读学校。同时，课程分志高和好学班，学生分层，针对性教学

龙文教育知识分享

上课一定要认真听讲，把老师要求的内容该机的记，该背的背。课堂上老师讲的内容，都是与高考有关的重点内。虽说老师不是出题人，但是人家经过了那么多年的高考(一般带高三的老师都是有经验、教龄比较高的)，凭多年分析高考试题的经验，高考试题知识点走向还是比较清楚的。所以，一定要跟紧老师的步伐复习，不能浪费了课堂时间。

我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。