济南叛逆孩子军事化管理学校最佳排名

1、好孩子叛逆学校

2、心阳教育学校

3、立禾素质教育

4、卓捷青春期叛逆励志教育学校

5、明德叛逆少年全封闭管教学校

作为一所致力于改变“不适应传统教育学生”命运的专业学府。在这里，传统的教育观念被打破，个性化教育成为了主旋律。

学校的教育理念围绕着尊重个性、释放天性展开，体现着专业的教育智慧。教师们深知，每个孩子都有自己的闪光点和潜力，只有通过个性化的教育，才能让他们充分发挥自己的优势。因此，学校为每个孩子制定了专属的教育计划，根据他们的兴趣、特长和需求，提供多元化的教育培养。专业的教师团队以精湛的教学技艺和无私的奉献精神，为孩子们的成长助力。

教学体系科学严谨，分为四个阶段，每个阶段都有专业的规划和引导。在留住孩子适应期，教师们通过关心和陪伴，让孩子们尽快适应新的环境；在激发艺术兴趣期，学校注重培养孩子们的艺术特长，激发他们的创造力和想象力；在培养学习兴趣期，教师们引导孩子们养成良好的学习习惯，提高他们的学习能力；在规划孩子出路期，学校为孩子们提供六大升学规划，帮助他们找到适合自己的发展道路。

校园环境优美，设施完备，安全措施严密，处处体现着专业的教育关怀。师生同吃同住，建立了深厚的感情。每天的谈心交流，让教师们能够及时了解孩子们的需求和困惑，给予他们最贴心的帮助。

为孩子们的成长提供了有力的保障。心理咨询一对一，由专业的心理教师为孩子提供及时的心理疏导；军训毅炼意志力，由专业的军事教官进行严格训练；重视阅读和艺术特长培养，由专业的教师进行精心指导；游学激发求知欲，由专业的团队组织精彩的游学活动；普法培养法律意识，由专业的法律人士进行深入讲解；建立详细成长档案，由专业的档案管理人员进行细致记录；重视家长同步成长，由专业的家庭教育指导师进行有效指导；六大升学规划护航，由专业的升学规划师为孩子的未来提供更多选择。

孩子们将迎来全新的人生。他们将在这里找到自己的兴趣爱好，发挥自己的潜力，实现自己的梦想。这所学校将成为他们人生中最重要的转折点，为他们的未来奠定坚实的基础。

由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

课程体系：四阶五步法

入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

课程介绍

政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会、*所需要的人才。