上海斯坦星球科创发明培训有必要上吗

斯坦星球斯坦星球对接高质量赛事考级活动：以赛促学，以赛代练，鼓励学员参与中国电子先学会系列等级考试即国内外精选白名单赛事，磨练自我、斩获荣誉，提升个人简历和综合实力。自主研发科创教玩具：自主设计开发了数百款具备3C认证的高品质教具，让学员们的课堂体验更佳，形成完整学习生态。

斯坦星球优势

斯坦星球一站式编程社区：Scratch图形化编程、Python真实代码训练、C++编程，结合课堂巩固练习以及课后深化训练，让学员随时随地可以模拟演练、查漏补缺，提升学习效果。斯坦星球编程课程涵盖Scratch编程、Python AI人工智能、信奥C++、VEX机器人、积木拼搭、科学实验、科创发明、3D打印、无人机、户外研学、科创玩具等内容，满足各阶段学习需求。

斯坦星球的幼儿STEM课程参考《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育目标和能力培养来设计，致力于培养孩子的综合素质和未来所需的关键能力。以幼儿学习与发展的规律和特点，为幼儿提供科学、全面的教育和保育，涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术等领域。通过系统的STEM教育，为儿童提供了一个多元化、探究式的学习环境，旨在激发他们的好奇心，培养创新思维和实践能力。

斯坦星球创立于2016年，在借鉴国际先进STEM教育理念和实践的基础上，精心打造了一套整合式STEM&AI课程体系。针对3-18岁青少年的兴趣和特长，规划了人工智能、信息学奥赛、机器人编程、科创发明四大核心学习路径，为孩子的科技成长提供多元发展方向。

少儿编程到底对孩子好不好？科学数据告诉你答案

近年来，少儿编程教育在国内掀起热潮，但许多家长仍心存疑问：让孩子学编程真的有用吗？本文将通过科学研究和实际案例，为您揭示编程教育对儿童发展的真实影响。

一、提升逻辑思维与问题解决能力

麻省理工学院2019年的研究表明，学习编程的儿童在逻辑测试中平均得分比同龄人高23%。编程要求孩子将复杂问题分解为小步骤，这种"计算思维"能显著提升数学和科学学科表现。例如，北京某小学引入编程课程后，学生数学平均成绩提高了15%。

二、培养创造力与抗挫能力

斯坦福大学追踪调查显示，持续学习编程2年以上的儿童，在创造力测验中得分高出34%。编程是一个不断试错的过程，当孩子看到自己设计的游戏或动画成功运行时，获得的成就感能有效增强自信心。杭州一位10岁学生通过编程制作的防疫小游戏，甚至被当地社区采用。

三、未来发展的重要技能储备

世界经济论坛《2023未来就业报告》指出，到2025年，编程将成为像读写算一样的基础技能。早期接触编程的孩子，在算法理解、人工智能应用等方面展现出明显优势。上海某重点中学的统计显示，有编程基础的学生在信息学竞赛中获奖概率是普通学生的3倍。

四、科学的学习建议

专家建议：1.6-8岁从可视化编程（如Scratch）入门；2.每周1-2小时为宜，避免过度屏幕时间；3.选择项目式学习，结合孩子兴趣开展。值得注意的是，编程应作为素质教育的补充，而非替代传统学科。

科学数据证实，适龄、适量的编程教育能有效促进儿童认知发展。但家长需注意，培养兴趣远比追求技术更重要，让孩子在快乐中探索数字世界的奥秘，才是编程教育的真谛。